A、甲中的微生物呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體 |
B、乙中的微生物可以在含青霉素的選擇培養(yǎng)基中生長(zhǎng) |
C、丙中的微生物的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核中 |
D、甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均為有機(jī)碳源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉肉細(xì)胞 |
B、人體成熟的紅細(xì)胞 |
C、洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞 |
D、蛙的成熟紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體上不出現(xiàn)3H標(biāo)記 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器 |
C、培養(yǎng)3分鐘后,細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記 |
D、若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的產(chǎn)物 |
B、自由水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的必不可少的物質(zhì) |
C、水是細(xì)胞內(nèi)的主要成分 |
D、以上三項(xiàng)都正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤和①④⑥ |
B、①④⑥和②③⑤ |
C、①③⑤和②④⑥ |
D、②③⑥和①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
C、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) |
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株; b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織; c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸; d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照 |
B、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得 二倍體植株; b:通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織; c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素; d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照 |
C、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株; b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織; c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素; d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照 |
D、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株; b:通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織; c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸; d:試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照 |
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