用高倍鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞比用低倍鏡觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目，大小和視野的明暗情況依次為（　�。�
A、少、小、暗
B、少、大、暗
C、多、小、暗
D、多、大、亮
考點(diǎn)：細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)顯微鏡的使用方法的考查，用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞，放大的倍數(shù)越大，觀(guān)察的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，視野中的細(xì)胞越大；故高倍鏡視野變暗，視野中的細(xì)胞變大，但視野中細(xì)胞數(shù)目變少，反之亦然．
解答： 解：與低倍鏡相比，用高倍鏡觀(guān)察洋蔥根尖的細(xì)胞，觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目少，視野中細(xì)胞大，視野暗．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的放大倍數(shù)與觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野亮度之間的關(guān)系，對(duì)顯微鏡的放大倍數(shù)與觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野亮度之間的關(guān)系的記憶的解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示綠色植物在水分充足的條件下，光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系．請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中曲線(xiàn)可知影響光合作用的主要非生物因素是
 
．
（2）根據(jù)你對(duì)圖中曲線(xiàn)的分析，你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是
 
．
（3）你認(rèn)為在溫度為40℃，光照強(qiáng)度為c時(shí)，限制光合作用進(jìn)行的內(nèi)在因素是
 
，外界因素可能是
 
．
（4）在光照強(qiáng)度為b的條件下，溫度為30℃時(shí)，限制光合作用的內(nèi)在因素是，如果大棚栽培蔬菜，在這種情況下應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)？原因是
 
．
（5）在光照強(qiáng)度為b、溫度為20℃時(shí)，限制光合作用的內(nèi)在因素是，如果大棚栽培蔬菜，此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)？原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀(guān)賞．某興趣小組為探究氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①配制不同濃度的蔗糖溶液；
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片；
③用顯微鏡觀(guān)察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開(kāi)程度；
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；
⑤觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．結(jié)果如下表（“-”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大），分析回答：
蔗糖濃度/0.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開(kāi)程度++++++++++++---
（1）選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于
 
（結(jié)構(gòu)）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是
 
．
（3）小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當(dāng)．
（4）結(jié)果表明，細(xì)胞
 
導(dǎo)致氣孔關(guān)閉．這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是
 

（5）小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度
 
（大于/小于/等于）液泡中細(xì)胞液的濃度．
（6）繪制出不同濃度蔗糖溶液中小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)前體積/實(shí)驗(yàn)后體積的變化曲線(xiàn)．
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦，屬于呼吸道傳染�。怯赡X膜炎雙球菌感染引起的化膿性腦膜炎．臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、四肢與軀干可出現(xiàn)淤點(diǎn)、淤斑和頸項(xiàng)強(qiáng)直等腦膜刺激征．兒童是主要感染對(duì)象，部分青少年亦可感染發(fā)病，該病可通過(guò)接種流腦疫苗來(lái)進(jìn)行預(yù)防．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、接種的流腦疫苗可以直接殺死腦膜炎雙球菌
B、對(duì)腦膜炎雙球菌的免疫過(guò)程只包括體液免疫和細(xì)胞免疫
C、如果人體內(nèi)存留的腦膜炎雙球菌抗體攻擊人體中正常細(xì)胞導(dǎo)致患病，這類(lèi)疾病屬于自身免疫病
D、呼吸道黏膜分泌的能殺滅腦膜炎雙球菌的溶菌酶屬于第二道防線(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境各組成成分的關(guān)系，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、大多數(shù)DNA分子有兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀(guān)察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中自由水占總含水量的比例降低時(shí)，可以確定的是（　�。�
A、自由水正在轉(zhuǎn)化為結(jié)合水
B、細(xì)胞走向衰老甚至死亡
C、胞內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物能力減小
D、蛋白質(zhì)、多糖或核酸正在水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A、M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條肽鏈，其完全水解共需M+N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性分別由P、p基因控制），抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性分別由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因均獨(dú)立遺傳．以純種毛穎感銹植株（甲）和純種光穎抗銹植株（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

（1）親本甲、乙的基因型分別是
 
、
 
；丁的基因型是
 
．
（2）寫(xiě)出F1的配子
 
．
（3）F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是
 
，光穎抗銹植株所占的比例是
 
．
（4）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個(gè)體占全部F2的
 
．
（5）寫(xiě)出F2中抗銹病的基因型及比例：
 
．（只考慮抗銹和感銹一對(duì)相對(duì)性狀）

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