小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;
④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.結(jié)果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
蔗糖濃度/0.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開程度++++++++++++---
(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
(結(jié)構(gòu)).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是
 

(3)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當(dāng).
(4)結(jié)果表明,細(xì)胞
 
導(dǎo)致氣孔關(guān)閉.這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是
 

(5)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度
 
(大于/小于/等于)液泡中細(xì)胞液的濃度.
(6)繪制出不同濃度蔗糖溶液中小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)前體積/實(shí)驗(yàn)后體積的變化曲線.
 

考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:據(jù)表格分析,隨著蔗糖濃度的增加,質(zhì)壁分離程度越來越大,而氣孔張開程度越來越;且蔗糖濃度為0.40g.mL-1時(shí)才開始出現(xiàn)質(zhì)壁分離,蔗糖濃度為0.45g.mL-1時(shí)氣孔不在張開.
解答: 解:(1)小蚌蘭下表皮細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察,可以作為質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的好材料,植物細(xì)胞原生質(zhì)層具有選擇透過性,由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,其中細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過性.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④不能直接將清水換成不同濃度的蔗糖溶液,應(yīng)該 從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次.
(3)分析表格可知,小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞在 0.35~0.40g?mL-1之間的蔗糖溶液中開始發(fā)生質(zhì)壁分離,說明小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在 0.35~0.40g?mL-1之間.
(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,在高濃度的蔗糖濃度下,細(xì)胞 失水發(fā)生質(zhì)壁分離,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,有利于減少水分的散失.
(5)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,由于細(xì)胞液中的水經(jīng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲出到外界溶液,故其濃度大于液泡中細(xì)胞液的濃度.
(6)分析表格可知,小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞在 0.35~0.40g?mL-1之間的蔗糖溶液中開始發(fā)生質(zhì)壁分離,說明小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在 0.35~0.40g?mL-1之間,高于該濃度則細(xì)胞質(zhì)壁分離,體積減小,實(shí)驗(yàn)前體積/實(shí)驗(yàn)后體積隨濃度升高二增大;蔗糖溶液為0.50時(shí)達(dá)到最大值;低于0.35時(shí),細(xì)胞會(huì)吸水膨脹,隨溶液濃度的減小而細(xì)胞體積增大.據(jù)此繪制出不同濃度蔗糖溶液中小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)前體積/實(shí)驗(yàn)后體積的變化曲線.圖中應(yīng)標(biāo)明坐標(biāo)和縱坐標(biāo)含義,曲線走勢(shì)為上升,蔗糖溶液為0.50時(shí)達(dá)到最大值,出現(xiàn)飽和,0.35-0.40對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為1.0
故答案是:
(1)其細(xì)胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察  細(xì)胞膜和液泡膜
(2)從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次
(3)0.35~0.40 g?mL-1
(4)失水  有利于減少水分的散失
(5)大于
(6)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)含義,曲線走勢(shì).上升,蔗糖溶液為0.50時(shí)達(dá)到最大值,出現(xiàn)飽和,0.35-0.40對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為1.0
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,考生要能夠結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原過程來分析和解決問題,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有α、β兩條肽鏈,α鏈含有21個(gè)氨基酸,β鏈含有30個(gè)氨基酸,兩條多肽鏈間通過兩個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由兩個(gè)-SH脫H連接而成)連接,在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵,如上圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:
(1)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的
 
上形成兩條肽鏈,形成肽鏈時(shí)必需通過相鄰氨基酸之間發(fā)生
 
,圖中的
 
(化學(xué)鍵)使肽鏈相互連接在一起,最后盤曲形成具有
 
結(jié)構(gòu)的胰島素分子.
(2)胰島素分子中含有肽鍵
 
個(gè),肽鍵可表示為
 
.從理論上分析,胰島素分子至少有
 
個(gè)“-NH2”,至少有
 
個(gè)“-COOH”.
(3)經(jīng)檢測(cè),人和其他哺乳動(dòng)物胰島素都由51個(gè)氨基酸構(gòu)成,且氨基酸組成大致相同比較如下:
豬:β鏈第30位氨基酸與人的不同;
馬:β鏈第30位氨基酸和α鏈第9位氨基酸與人的不同;
羊:β鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同;
鼠:α鏈有8個(gè)氨基酸,β鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同.
①相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是
 

②上述幾種動(dòng)物中,
 
和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn).糖尿病人最適宜的代用品是
 
的胰島素.
③生物性狀不同的直接原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異屬于可遺傳變異的是( 。
A、水肥充足,玉米穗大粒多
B、三倍體無子西瓜
C、豌豆的黃皺與綠圓類型的出現(xiàn)
D、封建社會(huì)婦女纏足而產(chǎn)生的“小足”

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群數(shù)量在有環(huán)境阻力的條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng),如圖為“S”型增長(zhǎng)曲線的其他表達(dá)方式(圖中
dN
dt
表示種群增長(zhǎng)速率,MSY表示種群最大增長(zhǎng)速率,N表示種群數(shù)量,K值表示環(huán)境增容量),下列有關(guān)該曲線的敘述正確的是( 。
A、在種群數(shù)量達(dá)到
K
2
時(shí),控制有害動(dòng)物最有效
B、在
dN
dt
達(dá)到最大時(shí),種群數(shù)量也達(dá)到最大
C、種群數(shù)量超過
K
2
時(shí),
dN
dt
下降,會(huì)導(dǎo)致該種群的豐富度下降
D、建立自然保護(hù)區(qū)的措施可以提高K值,從而達(dá)到保護(hù)瀕危動(dòng)植物的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中內(nèi)的葡萄糖氧化分解所釋放的能量貯存在ATP中的(  )
A、A與P結(jié)合的化學(xué)鍵中
B、所有的高能磷酸鍵中
C、所有的化學(xué)鍵中
D、遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂分子
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C、用健那綠染線粒體時(shí),發(fā)現(xiàn)被染色的線粒體很快失去活性
D、在稀豆?jié){溶液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述,不正確的是( 。
A、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B、內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
C、HCO3-、HPO42-等離子參與維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定
D、免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目,大小和視野的明暗情況依次為( 。
A、少、小、暗
B、少、大、暗
C、多、小、暗
D、多、大、亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu),又屬于種群的基本單位( 。
A、藍(lán)球藻  小球藻  黑藻
B、乳酸菌   酵母菌    大腸桿菌
C、洋蔥    青蛙    小鼠
D、煙草花葉病毒  土壤農(nóng)桿菌  肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案