14．下列實驗操作能夠達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A．在“用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響”實驗中，若設(shè)置了一組對照組，三組實驗組，則過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH就是過氧化氫酶的最適pH值
B．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
C．用澄清的石灰水是否變混濁，可準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短

分析 用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，改變的因素是pH值，所以自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率；在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的（效）率．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：A、用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，改變的因素是pH值，所以自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率，在實驗取值范圍內(nèi)，過氧化氫分解速率最快的實驗組的pH不一定是過氧化氫酶的最適pH值，A錯誤；
B、因為NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關(guān)，紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是運(yùn)輸效率，不是運(yùn)輸速率，B錯誤；
C、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生二氧化碳，所以用澄清的石灰水，無法準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，C錯誤；
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短，間期時間長，分裂期時間短，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實驗、“探究PH對酶活性的影響”實驗、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實驗，意在考查考生對于課本實驗的實驗原理、試劑的使用的掌握情況，難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖1．圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示質(zhì)粒，據(jù)圖回答：

（1）將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入上皮細(xì)胞是因為ES細(xì)胞具有發(fā)育全能性．
（2）步驟③，需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體．構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′）．
（3）對于干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行雙酶切時，可選用限制酶的組合為HindIII和PstI或EcoRI和PstI．
（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達(dá)，可以采用抗原-抗體雜交的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某二倍體植物的高桿對矮桿為完全性，由等位基因A、a控制，抗病毒易感病為完全顯性，由等位基因B、b控制，現(xiàn)有純合高桿抗病和純合矮桿易感病的兩種親本雜交，所得F1自交，多次重復(fù)實驗，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果：高桿抗�。焊邨U易感�。喊珬U抗病：矮桿易感病=66：9：9：16．據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）控制抗病和易感病的等位基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，上述兩對等位基因之間不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律．
（2）F2中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過程中的減數(shù)第一次分裂前期（時期），控制不同性狀的基因進(jìn)行了基因重組（交叉互換）．
（3）有人針對上述實驗結(jié)果提出了假說，請你補(bǔ)充完整．
①控制上述性狀的2對等位基因位于1對同源染色體上．
②F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌（或雄）配子的種類及比例是AB：aB：Ab：ab=4：1：1：4．
③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂等，蜂王（雌蜂）是二倍體，而雄蜂是由未受受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的．下列關(guān)于蜂王和雌蜂細(xì)胞增殖的敘述，不正確的是（　　）
A．蜂王的體細(xì)胞增殖過程中染色體的復(fù)制與加倍同時進(jìn)行
B．雄蜂的體細(xì)胞增殖過程中核DNA的復(fù)制與加倍同時進(jìn)行
C．蜂王的卵母細(xì)胞在產(chǎn)生配子的過程中會出現(xiàn)四分體
D．雄蜂的精母細(xì)胞在產(chǎn)生配子的過程中不會出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類
①衣藻        ②醋酸桿菌      ③噬菌體        ④生長激素    ⑤藍(lán)藻
⑥HIV        ⑦香菇          ⑧肝炎病毒      ⑨細(xì)菌       ⑩根霉菌
A．真核細(xì)胞：①⑦⑩；
B．原核細(xì)胞：②⑤⑨；
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：③④⑥⑧．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面列出了9種生物，請結(jié)合所學(xué)知識，完成如下歸類：
①乳酸菌    ②放線菌    ③酵母菌    ④藍(lán)藻  ⑤赤霉菌    ⑥HIV       ⑦煙草      ⑧煙草花葉病毒    ⑨變形蟲
（1）能進(jìn)行光合作用的是：④⑦（填序號）；
（2）有核糖體的是：①②③④⑤⑦⑨（填序號）；
（3）具有染色體的是：③⑤⑦⑨（填序號）；
（4）具有擬核的是：①②④（填序號）；
（5）僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的生物是：⑥⑧（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．興奮性突觸中的遞質(zhì)將使后神經(jīng)元興奮，抑制性突觸中的遞質(zhì)將使后神經(jīng)元抑制．膝跳反射（如圖所示）是指在膝半屈和小腿自由下垂時，輕快地叩擊膝腱（膝蓋下韌帶），引起股四頭肌（伸�。┦湛s，使小腿作急速前伸的反應(yīng)．請據(jù)圖分析回答：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）從反射弧的組成部分看：甲是傳入（“傳入”或“傳出”）神經(jīng)，伸肌中既有感受器又有效應(yīng)器．
（3）在丙處給予刺激，引起屈肌收縮，該過程不屬于（選填屬于或不屬于）反射．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一對性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如圖是孟德爾用雜交得到的子一代（F1）分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實驗結(jié)果示意圖，根據(jù)基因的分離定律，下列說法正確的是

A、①、②和③都是黃色子葉

B、③的子葉顏色與F1相同

C、①和②都是黃色子葉，③是綠色子葉

D、①和②都是綠色子葉，③是黃色子葉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個細(xì)胞周期下列敘述錯誤的是

A、a和b為一個細(xì)胞周期

B、c段結(jié)束時，DNA含量增加一倍

C、遺傳物質(zhì)平均分配發(fā)生在d段

D、b和c為一個細(xì)胞周期

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