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下列有關計算中，錯誤的是

A．用32P標記的噬菌體在大腸桿菌內增殖3代，具有放射性的噬菌體占總數的1/4

B．某DNA片段有300個堿基對，其中1條鏈上A+T比例為35%,則第3次復制該DNA片段時，需要780個胞嘧啶脫氧核苷酸

C．第5細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂產生的每個子細胞染色體均有一半有標記

D．DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的脫氧核苷酸鏈占總脫氧核苷酸鏈的l/2n

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團二中高二下第三次月考生物（解析版） 題型：選擇題

據下圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是

A．物質經過多級利用，實現了良性循環(huán)

B．每一個生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)系統的經濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低

D．由于各級產物都可利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團二中高二下第三次月考生物（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類，其相關敘述正確的是

A．①②③依次為單糖、二糖、多糖，均可水解

B．①②均可與斐林試劑發(fā)生反應出現磚紅色沉淀

C．④⑤分別為纖維素、肌糖原，均可作為貯能物質

D．④可參與構成植物的細胞壁，用酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，再將全部復制產物置于試管內離心，進行密度分層，得到結果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結果如圖2。則下列有關分析完全正確的是

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標記胞嘧啶3150個

③W層與Z層的核苷酸數之比為8: 1

④X層中含有的氫鍵數是Y層的 1/3 倍．

A．① B．①③ C．②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據圖判斷，下列描述中正確的是

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．圖示過程在人的成熟紅細胞內也可完成

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．轉錄尚未結束，翻譯即已開始

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是

A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細胞的染色體、染色單體、DNA數量比都為1:2:1

C．由乙圖細胞膜向內凹陷可判斷該生物是植物

D．甲細胞有兩個四分體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾基因分離定律發(fā)現過程中，“演繹”過程指的是

A．提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”

B．根據F1的性狀分離比，提出“生物體產生配子時成對的遺傳因子彼此分離”

C．根據成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現兩種性狀且比例為1:1

D．根據成對遺傳因子分離的假說，推斷出F1中有三種基因型且比例為1: 2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體部分細胞所經歷的生長發(fā)育的各個階段，有關敘述正確的是

A．細胞甲的分裂能力最強，分化程度最高

B．過程①②發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C．肌細胞與神經細胞內所含的基因不同

D．細胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省滄州市高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞共性的敘述，正確的是（ ）

A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA

C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體

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