12．如圖為某動物（基因型為aaBb）的細胞分裂某時期圖象，相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．細胞應為次級精母細胞或次級卵母細胞
B．此細胞中a是由A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．此細胞可形兩種精子或一種卵細胞
D．此動物體內(nèi)細胞中最多含有兩個染色體組

分析 圖示細胞所含染色體組數(shù)是體細胞的一半，因此該生物體細胞含有2個染色體組，在有絲分裂后期最多，為4個染色體組，該動物的基因型為aaBb，而圖示細胞出現(xiàn)A基因，則A基因是由基因a經(jīng)突變產(chǎn)生的．

解答 解：A、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，可能為次級精母細胞或次級卵母細胞，A正確；
B、該動物的基因型為aaBb，而圖示細胞出現(xiàn)A基因，則A基因是由基因a經(jīng)突變產(chǎn)生的，B正確；
C、若為次級精母細胞，則此細胞可能形成兩種精子（AB、aB）；若為次級卵母細胞，則此細胞可形成一個卵細胞，C錯誤；
D、分析題圖，圖示細胞所含染色體組數(shù)是體細胞的一半，因此該生物體細胞含有2個染色體組，在有絲分裂后期最多，為4個染色體組，D正確．
故選：C．

點評 此題主要考查的是細胞的減數(shù)分裂，意在考查學生對基礎知識的理解掌握以及對細胞分裂圖片的識別，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)特點的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A．每個DNA分子（雙鏈）都含有4種脫氧核苷酸
B．每個DNA分子中脫氧核糖上連接一個磷酸和一個堿基
C．DNA分子兩條鏈中的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對
D．某一段雙鏈DNA分子中若含有20個胞嘧啶，就一定會同時含有20個鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某二倍體雌雄異株（XY性別決定）植物，寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，且基因M，m與基因D，d分別在兩對不同的常染色體上（兩對基因間無交叉互換）；群體全部開紅花（純合子），控制花色的基因（A或a）在X染色體上．
（1）葉的寬窄和花色這兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律．
（2）用純合寬葉高莖和窄葉短莖的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1中雌雄植株雜交獲得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型為寬葉高莖和窄葉矮莖，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，所得后代表現(xiàn)型及其比例為寬葉高莖：窄葉矮莖=2：1．
（3）現(xiàn)有一窄葉白花突變植株，欲知其突變是顯性突變還是隱性突變，具體操作是：選群體中開紅花的多株雌株，開花前授以白花突變體雄株的花粉，套袋培養(yǎng)，收獲種子，種植至植株開花，統(tǒng)計子代表現(xiàn)：
①若子代雌雄均開紅花，則白花為隱形突變
②若子代雌株全部開白花，雄株全部開紅花，則白花為顯性突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物體遺傳信息的攜帶者是（　�。�
A．糖類B．脂類C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細胞內(nèi)四種有機物的組成及其主要功能，請分析回答下面的問題．

（1）A是指葡萄糖；E在動物中是指糖原，在植物中主要指淀粉．
（2）F是指脂肪；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C形成G過程的反應叫脫水縮合，鑒定組織中存在G時，用到的試劑是雙縮脲試劑，先加入A液，理由是使溶液呈現(xiàn)為堿性，在加入B液時為什么只加3～4滴而不能過量？否則會遮蔽反應產(chǎn)生的紫色
（4）D是指脫氧核苷酸，D形成H，H是脫氧（核糖）核酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗過程中，液泡體積的變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物興趣小組在學習了教材實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后，想進一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題，他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按圖示裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）．當測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的自變量是氧氣的有無．
（2）酵母菌能產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）繼續(xù)完成探究實驗，可用斐林試劑，在水浴加熱條件下，對濾液1和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中磚紅色的深淺，以判定其剩余葡萄糖的多少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好．以下關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B．甲組加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C．將酸性重鉻酸鉀溶液滴入乙組b瓶后溶液變成紅色證明有酒精產(chǎn)生
D．乙組b瓶先封口放置一段時間是為了消耗瓶中的O2以形成無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在適宜的光照和二氧化碳濃度下，測定了溫度對某種藻的光合作用和細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖．請分析回答相關(guān)問題：

（1）由圖可知，最適于該藻生長的溫度為35℃．若降低光照強度，則該藻光合作用的最適溫度不變（升高、下降或不變）．
（2）與35℃相比，30℃時葉綠體中C3的生成速率將下降（升高、下降或不變）．若溫度較長時間維持在30℃，則葉綠體中C3的含量比C5少（多或少）．
（3）測定該藻細胞呼吸的耗氧速率時，必須在黑暗條件下進行且氧氣充足．
（4）若溫度保持40℃且持續(xù)光照，則該藻將正常生長（正常生長、停止生長或死亡），請解釋原因：該溫度條件下凈光合作用量大于零，有機物有積累．

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