4．在下列物質(zhì)中，不參與人體內(nèi)環(huán)境組成的是（　�。�
A．呼吸氧化酶B．葡萄糖C．O2D．氨基酸

分析 血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．

解答 解：A、呼吸氧化酶在細(xì)胞內(nèi)，不參與人體內(nèi)環(huán)境的組成，A正確；
B、葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境的組成，B錯誤；
C、O2屬于內(nèi)環(huán)境的組成，C錯誤；
D、氨基酸屬于內(nèi)環(huán)境的組成，D錯誤．
故選：A．

點評 本題是對內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，規(guī)律總結(jié)：內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的成分，不是內(nèi)環(huán)境的成分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（ ）

A．能搭建出20個脫氧核苷酸

B．所搭建的DNA分子片段最長為7個堿基對

C．能搭建出410種不同的DNA分子模型

D．能搭建出一個4個堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，物質(zhì)E表示酒精．
（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（3）實際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．
（4）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．基因重組包括位于非同源染色體上的非等位基因因非同源染色體的自由組合而自由組合和因同源染色體上非姐妹染色體單體交叉互換導(dǎo)致的非等位基因重新組合兩種情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，人體細(xì)胞中能通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成的氨基酸稱為非必需氨基酸，氨基酸氧化分解，其代謝終產(chǎn)物是尿素、二氧化碳和水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．血紅蛋白分子有四條多肽鏈（即兩條α鏈，兩條β鏈）；α肽鏈和β肽鏈分別受d基因、β基因控制合成．下列有關(guān)人體血紅蛋白的敘述，正確的是（　�。�
A．α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈，β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈
B．沸水浴加熱之后，構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂
C．血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列和肽鏈空間結(jié)構(gòu)
D．可從成年人的胰島B細(xì)胞中分離到控制合成血紅蛋白的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：
（1）在進(jìn)行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插的枝條生根．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑長有某種雙子葉雜草的水稻田，結(jié)果水稻正常生長，雜草死亡．這說明雙子葉植物雜草對生長素敏感性較強，在較低濃度下，生長就被抑制，而單子葉植物水稻在這一濃度時卻能正常生長．
（3）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖中含有較多的脫落酸，進(jìn)入休眠期．要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素 處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示利用基因型為HhRr（兩對基因獨立遺傳）的番茄植株作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答．

（1）途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是基因重組、基因突變．  
（2）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性．
（3）品種C的基因型是HHhhRRrr，該過程中秋水仙素的作用機理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物，有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
多肽化合物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
氨基酸數(shù)99910132222351660524
A．多肽化合物①②③，功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序不同等
B．若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成，則⑧中含有肽鍵數(shù)為49
C．多肽化合物⑦⑨⑩中常見的氨基酸最多為20種
D．表中數(shù)據(jù)表明，蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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