香豌豆的花色由A、a和B、b兩對獨立遺傳的等位基因控制，基因型與花色對應(yīng)情況見下表．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
 基因型 aabb aaB- A-B-或A-bb
花色  磚紅色 紅色 藍(lán)色
A、A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上
B、基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖一代，子代的性狀分離比為12：3：1
C、某花色的香豌豆自交，子代沒有出現(xiàn)性狀分離，表明該香豌豆為純合子
D、若紅花香豌豆與藍(lán)色香豌豆雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色香豌豆，則符合要求的親本基因型組合有6種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由于兩對獨立遺傳的等位基因控制，說明符合自由組合定律，故運用相關(guān)知識，分析作答．
解答： 解：A、由題意知，A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上，A正確；
B、由表可知，由于雙顯性和A-bb，表現(xiàn)為同一性狀，故基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖一代，子代的性狀分離比為12：3：1，B正確；
C、此題中某花色的香豌豆自交，子代沒有出現(xiàn)性狀分離，該香豌豆不一定為純合子，如AABB個體與Aabb個體雜交，后代全為藍(lán)色，C正確；
D、紅花香豌豆（aaB_）與藍(lán)色香豌豆（A_B_或A_bb）雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色香豌豆，親本符合要求的親本基因型組合有aaBB和AABB、aaBB和AABb、aaBB和AAbb、aaBb和AABB共4種，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查自由組合的相關(guān)知識，考生需要明確相關(guān)表現(xiàn)型、基因型的推導(dǎo)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“基因靶向敲除”和“基因定位”是利用我們所學(xué)的工程技術(shù)發(fā)展起來的先進(jìn)手段．以下是兩種技術(shù)的流程圖，據(jù)圖回答：

（一）請回答“基因定位”有關(guān)的問題
（1）“基因定位技術(shù)”主要運用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和
 
技術(shù)．
（2）左圖是人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株（HGPRT-）和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株（TK-）融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程．結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號染色體或17號染色體或兩者都有．只有同時具有HGPRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長期存活增殖．
①為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的
 
，此外還要定期用
 
處理細(xì)胞，使細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液．
②從培養(yǎng)過程看，HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料，還起
 
作用．
③從圖示結(jié)果看，可以確定人的
 
酶基因位于
 
號染色體上，該方案可以對鼠基因定位嗎？
 
．
（二）回答“基因靶敲除”有關(guān)的問題
（1）“基因靶向敲除”實質(zhì)上屬于
 
技術(shù)．請列舉此技術(shù)除用于基因敲除外的一項具體應(yīng)用
 
．
（2）為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體，則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮?div id="9wkevma" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．此外還必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和
 
等步驟，最終由受體母鼠生下來．
（3）從獲取目的基因后到將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，必須進(jìn)行的操作程序是
 

檢測目的基因是否表達(dá)，常用的方法是
 
．
（4）按上述“基因靶向敲除”操作獲得的小鼠其基因是雜合的，人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個含純合目的基因的個體．請簡要寫出方案：
 
．（不得超過20字）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為：
 
；膜外局部電流方向為：從
 
（興奮，未興奮）區(qū)域流向
 
（興奮，未興奮）區(qū)域
（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→
 
→
 
的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)．其中的1表示
 
，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜
 
．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用．
（4）一男童聽到一聲巨響后，立即趴下．試把下列名詞連成一流程圖，顯示該男童趴下時神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑：
 
（用字母和“→”連接）
A．大腦皮層  B．脊髓  C．耳  D．傳入神經(jīng)  E．傳出神經(jīng)  F．骨骼肌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的薔薇花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖．下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（　　）
A、在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件
B、生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
D、此探究活動中存在對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是（　�。�
A、線粒體退化消失
B、高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C、中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D、細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

防止多精入卵的屏障是（　�。�
A、頂體反應(yīng)
B、透明帶反應(yīng)
C、卵黃膜封閉作用
D、原有核膜破裂形成新的核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在動物胚胎發(fā)育過程中，精子由于血--睪屏障（阻止免疫細(xì)胞和精子接觸）從來不會和免疫系統(tǒng)接觸．免疫系統(tǒng)極易識別進(jìn)入體內(nèi)的精子，并視為外來物質(zhì)奮起攻擊．現(xiàn)在用一只雄性老鼠A和兩只雌性老鼠B、C分別作下列處理．提取雄性鼠A的精子分別注射到雄性鼠A和雌性鼠B體內(nèi)．C鼠不做處理（注：三只鼠均有生殖能力）．再讓雄性鼠A分別和B、C雌鼠交配．則B、C兩只雌鼠生育情況判斷正確的是（　　）
A、CB兩只雌鼠均不能生仔
B、B鼠不生仔，C鼠生仔
C、子宮內(nèi)空間不是老鼠內(nèi)環(huán)境，所以BC兩只雌鼠均生仔
D、B鼠不能生仔的原因是雄性鼠A產(chǎn)生的生活精子進(jìn)入雌鼠B體內(nèi)會死亡；雌鼠C不能生仔的原因是雌鼠C不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B到C的過程是體外受精過程，則精子必須先進(jìn)行
 
處理．若此過程是體內(nèi)受精過程，則胚胎發(fā)育到
 
階段可進(jìn)行沖卵．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，降解脫掉細(xì)胞壁的酶可能是
 
酶．A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的物理方法是
 
．
（3）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞，這種細(xì)胞的特點是
 
．從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A、反射B、反射弧
C、神經(jīng)沖動D、神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案