某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的薔薇花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
D、此探究活動(dòng)中存在對(duì)照
考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題：
分析：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉、和發(fā)育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活；
生長(zhǎng)素作用具有兩重性，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用．
實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗(yàn)．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的效果與生長(zhǎng)素濃度相關(guān)，但與時(shí)間長(zhǎng)短不成正比，B錯(cuò)誤；
C、芽較多的較嫩枝條生長(zhǎng)素含量相對(duì)較高，可較好的促進(jìn)扦插枝條形態(tài)學(xué)下端切口處的形成層分化出根原基，長(zhǎng)出不定根，C正確；
D、此探究活動(dòng)中生長(zhǎng)素濃度為0的組為對(duì)照組，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用，生長(zhǎng)素作用的兩重性，生長(zhǎng)素的本質(zhì)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在桃子中，有果皮有毛的毛桃，也有果皮無(wú)毛的滑桃；果肉有黃色的，也有白色的．兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．有人對(duì)不同桃樹品種做了下列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
組合序號(hào)雜交組合類型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
①白肉毛桃×黃肉滑桃A黃肉毛桃22：白肉毛桃20
②白肉毛桃×黃肉滑桃B黃肉毛桃19
請(qǐng)回答：
（1）上述兩對(duì)性狀中
 
是顯性性狀．
（2）如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2對(duì)等位基因，且位于2對(duì)同源染色體上，則親本中黃肉滑桃A和黃肉滑桃B的基因型分別是
 
和
 
．
（3）如用組合②產(chǎn)生的黃肉毛桃自交，產(chǎn)生的后代有
 
種表現(xiàn)型，后代中與黃肉毛桃表現(xiàn)型不同的占
 
．
（4）以上遺傳現(xiàn)象遵循
 
定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　�。�
A、可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B、是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
C、能夠存儲(chǔ)遺傳信息
D、是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子獲能常用的物質(zhì)是（　　）
A、氯化鈣溶液
B、肝臟提取液
C、肝素溶液
D、聚乙二醇溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是（　�。�
A、初級(jí)精母、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B、MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C、成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
D、成熟生殖細(xì)胞是否變形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身．若人為地組成一個(gè)群體，其中80%為BB的個(gè)體，20%為bb的個(gè)體，雌雄比例=1：1，群體隨機(jī)交配，其子代中Bb的比例是（　�。�
A、25%B、32%
C、50%D、64%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

香豌豆的花色由A、a和B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，基因型與花色對(duì)應(yīng)情況見下表．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 基因型 aabb aaB- A-B-或A-bb
花色  磚紅色 紅色 藍(lán)色
A、A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上
B、基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖一代，子代的性狀分離比為12：3：1
C、某花色的香豌豆自交，子代沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離，表明該香豌豆為純合子
D、若紅花香豌豆與藍(lán)色香豌豆雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色香豌豆，則符合要求的親本基因型組合有6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同坐理過(guò)程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
；[H]在②④過(guò)程中的作用分別是
 
、
 
．
（2）將小麥植株量于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖2所示的結(jié)果，據(jù)圖分析：
①當(dāng)光照強(qiáng)度大于8klux時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2（填“＞“、“＜”或“=）
②栽種一株正常生長(zhǎng)的小麥，白天光照強(qiáng)度控制在圖2中的1Klux，溫度控制在35℃，則若干天后該株小麥
 
（填“能”或填“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P，通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明：該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X．已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：實(shí)驗(yàn)小鼠200只，生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測(cè)定儀．
（說(shuō)明：①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求）
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="ocs6gfs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．
②A、B組不用藥物處理，
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化．
（3）結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但記錄表因故遺失，直方圖如圖所示．
①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
 
：
②根據(jù)圖表分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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