“基因靶向敲除”和“基因定位”是利用我們所學(xué)的工程技術(shù)發(fā)展起來的先進(jìn)手段.以下是兩種技術(shù)的流程圖,據(jù)圖回答:

(一)請回答“基因定位”有關(guān)的問題
(1)“基因定位技術(shù)”主要運(yùn)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和
 
技術(shù).
(2)左圖是人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK-)融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程.結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號染色體或17號染色體或兩者都有.只有同時具有HGPRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長期存活增殖.
①為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的
 
,此外還要定期用
 
處理細(xì)胞,使細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液.
②從培養(yǎng)過程看,HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起
 
作用.
③從圖示結(jié)果看,可以確定人的
 
酶基因位于
 
號染色體上,該方案可以對鼠基因定位嗎?
 

(二)回答“基因靶敲除”有關(guān)的問題
(1)“基因靶向敲除”實(shí)質(zhì)上屬于
 
技術(shù).請列舉此技術(shù)除用于基因敲除外的一項(xiàng)具體應(yīng)用
 

(2)為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體,則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮?div id="rire260" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.此外還必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和
 
等步驟,最終由受體母鼠生下來.
(3)從獲取目的基因后到將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前,必須進(jìn)行的操作程序是
 

檢測目的基因是否表達(dá),常用的方法是
 

(4)按上述“基因靶向敲除”操作獲得的小鼠其基因是雜合的,人們想在此基礎(chǔ)上獲得一個含純合目的基因的個體.請簡要寫出方案:
 
.(不得超過20字)
考點(diǎn):動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:
①無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
②營養(yǎng):合成培養(yǎng)基成分:糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等.通常需加入血清、血漿等天然成分.
③溫度:適宜溫度:哺乳動物多是36.5℃+0.5℃;pH:7.2~7.4.
④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
3、目的基因分子水平上的檢測的方法:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
解答: 解:(一)(1)“基因定位技術(shù)”主要運(yùn)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合技術(shù).
(2)①為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的抗生素,此外還要定期用胰蛋白酶處理細(xì)胞,使細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液.
②從培養(yǎng)過程看,HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起選擇作用.
③從圖示結(jié)果看,可以確定人的TK酶基因位于17號染色體上,該方案不能對鼠基因定位.    
(二)(1)“基因靶向敲除”實(shí)質(zhì)上屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).此技術(shù)除用于基因敲除外還可以用于轉(zhuǎn)基因抗蟲棉.
(2)為獲得“基因靶向敲除”的小鼠個體,則應(yīng)將同源目的基因?qū)胄∈蟮氖芫眩送膺必須經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等步驟,最終由受體母鼠生下來.
(3)從獲取目的基因后到將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前,必須進(jìn)行的操作程序是構(gòu)建基因表達(dá)載體.檢測目的基因是否表達(dá),常用的方法是抗原-抗體雜交.
(4)按上述“基因靶向敲除”操作獲得的小鼠其基因是雜合的,讓雜合雌雄個體雜交,從后代中選出含純合基因的個體.
故答案為:
(一)(1)動物細(xì)胞融合
(2)①抗生素      胰蛋白酶 
②選擇
③TK       17        不能      
(二)(1)轉(zhuǎn)基因    轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
(2)受精卵         胚胎移植
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體      抗原-抗體雜交
(4)讓雜合雌雄個體雜交,從后代中選出純合
點(diǎn)評:本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷能力.基因工程與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系,復(fù)習(xí)時可以建立知識框架,幫助記憶和理解.
練習(xí)冊系列答案
  • 各地期末真題匯編精選卷系列答案
  • 全優(yōu)中考全國中考試題精選精析系列答案
  • 自主學(xué)英語系列答案
  • 閱讀授之以漁系列答案
  • 浙江省普通高中作業(yè)本系列答案
  • 實(shí)驗(yàn)班中考總復(fù)習(xí)系列答案
  • 亮點(diǎn)激活期末沖刺大試卷系列答案
  • 全優(yōu)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練系列答案
  • 畢業(yè)會考階梯模擬卷系列答案
  • 小學(xué)升學(xué)多倫夯基總復(fù)習(xí)系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    某植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對基因獨(dú)立遺傳.純合的藍(lán)花品種與純合的紫花品種雜交,F(xiàn)l為藍(lán)花,F(xiàn)l自交,F(xiàn)2中紫花:紅花:藍(lán)花=1:6:9.若將F2中的藍(lán)花植株的配子兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是( 。
    A、3種、6種
    B、3種、9種
    C、4種、9種
    D、2種、3種

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性,直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性.但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
    (1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是
     

    ①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
    (2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是
     
    、
     
     

    (3)如果該動物的某基因結(jié)構(gòu)中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變,而蛋白質(zhì)中的氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:
     
    ,
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    在桃子中,有果皮有毛的毛桃,也有果皮無毛的滑桃;果肉有黃色的,也有白色的.兩對性狀獨(dú)立遺傳.有人對不同桃樹品種做了下列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
    組合序號雜交組合類型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
    白肉毛桃×黃肉滑桃A黃肉毛桃22:白肉毛桃20
    白肉毛桃×黃肉滑桃B黃肉毛桃19
    請回答:
    (1)上述兩對性狀中
     
    是顯性性狀.
    (2)如果用D、d和E、e分布表示控制果肉和果皮的2對等位基因,且位于2對同源染色體上,則親本中黃肉滑桃A和黃肉滑桃B的基因型分別是
     
     

    (3)如用組合②產(chǎn)生的黃肉毛桃自交,產(chǎn)生的后代有
     
    種表現(xiàn)型,后代中與黃肉毛桃表現(xiàn)型不同的占
     

    (4)以上遺傳現(xiàn)象遵循
     
    定律.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    果蠅的紫眼/紅眼是一對相對性狀,由常染色體上等位基因A/a控制.某研究小組在野生型果蠅(長翅)中發(fā)現(xiàn)卷翅不能飛行的突變體.為研究果蠅這兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行以下雜交試驗(yàn):
    (所有雜交試驗(yàn)均在適宜條件下完成,子代各性狀表現(xiàn)雌雄均有)
    第一階段第二階段
    P    紫眼卷翅×紅眼長翅

    F1紅眼卷翅   紅眼長翅
    219只     251只
         F1紅眼卷翅×F1紅眼卷翅

    F2紅眼卷翅  紅眼長翅  紫眼卷翅  紫眼長翅
    496只    254只     157只    80只
    請分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
    (1)果蠅兩對性狀中顯性性狀為
     
    .卷翅/長翅性狀是由
     
    染色體上等位基因( B/b)控制.
    (2)F1紅眼卷翅果蠅基因型為
     

    (3)F2代果蠅的性狀分離比偏離9:3:3:1,推測可能的原因是
     
    .如果推測正確,F(xiàn)2基因型有
     
    種,其中純合子比例為
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下圖表示競爭關(guān)系的能量流動模型的是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,則下列敘述正確的是( 。
    A、圖中共有3個完整的突觸
    B、興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)
    C、在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①③點(diǎn)測到膜電位變化
    D、在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在④②點(diǎn)測到膜電位變化

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。
    A、可以準(zhǔn)確地復(fù)制
    B、是4種堿基對的隨機(jī)排列
    C、能夠存儲遺傳信息
    D、是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    香豌豆的花色由A、a和B、b兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,基因型與花色對應(yīng)情況見下表.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
     基因型 aabb aaB- A-B-或A-bb
    花色  磚紅色 紅色 藍(lán)色
    A、A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上
    B、基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖一代,子代的性狀分離比為12:3:1
    C、某花色的香豌豆自交,子代沒有出現(xiàn)性狀分離,表明該香豌豆為純合子
    D、若紅花香豌豆與藍(lán)色香豌豆雜交,F(xiàn)1均為藍(lán)色香豌豆,則符合要求的親本基因型組合有6種

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案