17．為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針，進行分子雜交實驗，以檢測SHHH基因在角化囊腫中的表達情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因可以使大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上呈藍色．）．請回答：

（1）為保證SHH基因能開始轉(zhuǎn)錄RNA探針，構(gòu)建重組載體時需要設(shè)計加入啟動子．
（2）步驟②中，用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，然后導(dǎo)入重組載體．實驗中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細菌將會死亡，原因是這此細菌不含有Amp基因．
（3）根據(jù)上述原理可以初步判斷重組菌為白色菌落中的大腸桿菌．
（4）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶，進而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況．

分析 分析題圖：圖示是檢測SHHH基因在角化囊腫中表達情況的流程，其中①為基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；③表示用含有氨芐青霉素的選擇培養(yǎng)基進行篩選；④表示用探針進行檢測．

解答 解：（1）啟動子是轉(zhuǎn)錄的起點，因此為保證SHH基因能開始轉(zhuǎn)錄RNA探針，構(gòu)建重組載體時需要設(shè)計加入啟動子．
（2）大腸桿菌細胞用Ca2+處理后就成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞；要在添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存，一定要含有抗氨芐青霉素基因才可以，沒有抗氨芐青霉素基因?qū)劳觯?br />（3）能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落，重組菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表達，在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會形成白色菌落．
（4）判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況，也就是判斷SHH基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．
故答案為：
（1）啟動子  
（2）感受態(tài)    Amp（或氨芐青霉素抗性）
（3）白色菌落中的大腸桿菌    
（4）SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA（只寫mRNA不給分）

點評 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，能根據(jù)題中信息“LacZ基因被SHH基因插入后不表達”和圖中信息答題，明確SHH基因插入會破壞LacZ基因，再根據(jù)題干要求答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為二氧化碳的固定，④是在真核細胞的線粒體內(nèi)膜（具體場所）進行．
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程①（代號表示）受阻．
（3）在乳酸菌細胞中能進行的過程是③（代號表示）．
（4）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量下降，可以改變的環(huán)境條件是增強光照或不提供CO2（至少答出兩點）．
（5）在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點（光合作用強度與呼吸作用強度相等時的光照強度）時，單位時間內(nèi)各物質(zhì)產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有Ⅱ與V，Ⅲ與Ⅶ（代號表示）．
（6）書寫酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用一個 15N 標記的 DNA 分子在含 14N 的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制 5 次，子代中含有 15N 的 DNA 分子有（　　）
A．2 個B．30 個C．1 個D．32 個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．則下列有關(guān)分析完全正確的是（　　）
A．X層全部是僅含14N的基因B．W層中含15N標記胞嘧啶3150個
C．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的$\frac{1}{7}$D．W層與Z層的核苷酸之比為1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某動物消化道內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式：+水$\stackrel{酶}{→}$◇+O  （其中◇、O代表不同的單糖）反應(yīng)式中   代表的二糖可能是（　�。�
A．麥芽糖B．乳糖C．蔗糖D．B或 C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交，F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜．F2中白色盤狀南瓜、白色球狀南瓜、黃色盤狀南瓜、黃色球狀南瓜的數(shù)量比為9：3：3：1，現(xiàn)F2中已有能穩(wěn)定遺傳的白色球狀南瓜1001個，問理論上F2中不能穩(wěn)定遺傳的黃色盤狀南瓜有（　�。�
A．1001個B．2002個C．3003個D．9009個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物技術(shù)的應(yīng)用實例中，運用的原理與其他各項不同的是（　�。�
A．利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株
B．通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
C．將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育成植株
D．利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細胞，提取人參皂苷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物氧化塘是利用“藻菌共生系統(tǒng)”處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)．如圖示生物氧化塘內(nèi)部成分之間的關(guān)系，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該氧化塘僅體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理
B．輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是藻類固定太陽能的總量
C．在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理
D．B層中的藻類不僅能為細菌提供了氧氣，還能直接吸收污水中的小分子有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，得到一個油菜新品系（注：Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對）．
（1）該油菜新品種的培育依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異．雜交幼苗用秋水仙素處理，導(dǎo)致染色體加倍，獲得的植株進行自交，子代不會（會/不會）出現(xiàn)性狀分離．
（2）觀察油菜新品根尖細胞有絲分裂，處于分裂后期的細胞中含有8個染色體組．
（3）該油菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響．用產(chǎn)黑色種子植株（甲）、產(chǎn)黃色種子植株（乙和丙）進行以下實驗：
組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實驗一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：1
實驗二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13
①由實驗一得出，種子顏色性狀中黑色對黃色為顯性．
②分析以上實驗可知，兩對等位基因之間的相互關(guān)系為當(dāng)R基因存在時會抑制A基因的表達．實驗二中F1的基因型為AaRr，F(xiàn)2代產(chǎn)黃色種子植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為$\frac{3}{13}$．
③有人重復(fù)實驗二，發(fā)現(xiàn)某一F1植株，其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條（其中兩條含r基因），該變異產(chǎn)生的原因分析：由于植株乙在減數(shù)第一或二次分裂后期出現(xiàn)了染色體分配異常．讓該植株自交（所有配子均有活力），理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為$\frac{1}{48}$．

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