擁有美國和英國國籍的科學(xué)家約翰?奧基夫以及兩位挪威科學(xué)家梅-布里特?莫澤和愛德華?莫澤共同發(fā)現(xiàn)了人類大腦的“內(nèi)置GPS”,并由此獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.大腦“內(nèi)置GPS”的一關(guān)鍵組成部分是“網(wǎng)格細(xì)胞”,這種神經(jīng)細(xì)胞的興奮能形成坐標(biāo)系,可以精確定位和尋找路徑.回答下列問題:
(1)“網(wǎng)格細(xì)胞”能釋放酜膽堿,這是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì),在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有
 

(2)在一個反射弧中,“網(wǎng)格細(xì)胞”所處的“環(huán)節(jié)”為
 
.吃酸梅時,從舌頭接觸酸梅肉到產(chǎn)生酸覺的過程能否稱一個反射活動?
 

(3)如圖“網(wǎng)格細(xì)胞”的神經(jīng)纖維上局部電流的流動情況.
①不考慮刺激強(qiáng)度,圖中興奮區(qū)膜內(nèi)外電位差的大小取決于
 

②從途中信息可知,電信號在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有
 
,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論.
 
(寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可).
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
解答: 解:(1)“網(wǎng)格細(xì)胞”能釋放酜膽堿,作用于突觸后膜,在后膜上有酜膽堿受體與之特異性結(jié)合,轉(zhuǎn)化成電信號.
(2)在一個反射弧中,“網(wǎng)格細(xì)胞”所處的“環(huán)節(jié)”為感受器.在吃酸梅時,從舌頭接觸酸梅肉到產(chǎn)生酸覺的過程是通過反射弧傳遞信息的,所以能稱一個反射活動.
(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:“網(wǎng)格細(xì)胞”的神經(jīng)纖維上,膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.所以①如果不考慮刺激強(qiáng)度,則興奮區(qū)膜內(nèi)外電位差的大小取決于膜內(nèi)外離子濃度差.
②從途中信息可知,電信號在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有雙向性.可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
方法設(shè)計(jì):在圖中電流計(jì)的兩極之間偏左或偏右給予適宜刺激;
結(jié)果分析:若電流計(jì)指針發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
故答案為:
(1)酜膽堿受體
(2)感受器    能
(3)①膜內(nèi)外離子濃度差   ②雙向性 
方法設(shè)計(jì):在圖中電流計(jì)的兩極之間偏左或偏右給予適宜刺激;
結(jié)果分析:若電流計(jì)指針發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),則證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、正在進(jìn)行分裂的蛙的紅細(xì)胞中可以觀察到染色體
B、細(xì)胞凋亡對維持生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定具有重要作用
C、可從肝細(xì)胞中分離得到合成胰島素所需的mRNA
D、原癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞不正常增值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落的特點(diǎn)有( 。
①有一定的分層結(jié)構(gòu)     ②植物之間有復(fù)雜的相互關(guān)系     ③有相當(dāng)數(shù)量的植物種類
④最底層是草本植物      ⑤高層是木本植物.
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

位于性染色體上的基因,遺傳上
 
,這種現(xiàn)象叫伴性遺傳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)開啟生物科學(xué)的大門,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的描述中,正確的是( 。
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒
B、用取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
C、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時,運(yùn)用了類比推理的方法
D、人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時,運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的酶促反應(yīng)圖式中,屬于酶的是( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d、e五種生物,a為植物,其余的為動物.一年內(nèi)輸入內(nèi)這五種生物的能量數(shù)值如下表.下列說法除哪項(xiàng)外都是正確的?(  )
生物abcde
能量(J.m-2×10-5909.50.961.080.32
A、該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點(diǎn)是隨營養(yǎng)級的升高,能量遞減
B、b屬于初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級
C、c屬于三級消費(fèi)者,第四營養(yǎng)級
D、d屬于次級消費(fèi)者,第三營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:1999年在我國昆明舉辦世界園藝博覽會期間,為嚴(yán)防危險性有害生物隨參展物種傳入我國,檢疫人員運(yùn)用了先進(jìn)的分子生物學(xué)技術(shù)手段來狙擊生物入侵.美眾議院于1995年通過一項(xiàng)議案,要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對可能夾帶外來物種的交通工具監(jiān)控,美政府也正為此醞釀著一個跨部門的監(jiān)控計(jì)劃.
材料二:近年來,世界范圍內(nèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個突出的問題引起了人們的高度關(guān)注,其一是蛙類數(shù)量的大量減少;其二是鼠害泛濫,蟲害頻繁.
(1)從材料一可以看出,
 
問題應(yīng)引起世界各國的高度重視.引入外來物種,不但要看眼前的經(jīng)濟(jì)效益,更應(yīng)認(rèn)真評估
 
效益.
(2)材料二中現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程
 
原理的作用,告誡人類要善待自然.臭氧層的破壞對蛙個體發(fā)育的影響是
 
.有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于探究化學(xué)信息傳遞的是(  )
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、用錄音機(jī)記錄鳥類繁殖時的鳴叫聲
C、利用性外激素誘殺害蟲
D、觀察動物對電視圖象的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案