【題目】據(jù)如圖判斷敘述不正確的是 ( )

A. XY物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H

C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

【答案】C

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示有氧呼吸和光合作用的部分過程,其中表示有氧呼吸的第一階段;表示光合作用暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原;表示光合作用暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定;表示有氧呼吸的第二階段.所以圖中X物質(zhì)是三碳化合物、Y物質(zhì)是丙酮酸.

解:A、由以上分析可知:圖中X、Y物質(zhì)分別表示三碳化合物、丙酮酸,A正確;

B、是有氧呼吸的第一階段、是有氧呼吸的第二階段,這兩個階段都可以產(chǎn)生[H];是三碳化合物的還原過程,需要消耗[H],B正確;

C、過程是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),過程是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì),C錯誤;

D、①②③④四個過程中既沒有產(chǎn)生氧氣,也沒有消耗氧氣,D正確.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學(xué)說建立的過程是科學(xué)家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法正確的是( )

A. 英國科學(xué)家胡克最終建立了細胞學(xué)說

B. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C. 科學(xué)家菲爾肖對細胞學(xué)說的補充是所有的細胞都必定來自已存在的活細胞

D. 細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.人體體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時,下丘腦溫覺感受器興奮

C.人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程所釋放出來的熱量

D.甲狀腺激素與腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中屬于拮抗作用

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【題目】下列各組物質(zhì)肯定不在人體同一細胞中合成的是( )

A. 干擾素和呼吸酶 B. RNA聚合酶和抗體

C. 解旋酶和促性腺激素 D. 胰島素和血紅蛋白

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【題目】下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是(  )

①食用的糖醋蒜細胞 

②蠶豆葉的表皮細胞 

③植物的根毛細胞 

④人的口腔上皮細胞 

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞 

⑥根尖分生區(qū)細胞

A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )

A.赤道板、染色體、細胞膜 B.紡錘體、赤道板、染色體

C.細胞壁、染色體、紡錘體 D.細胞壁、核膜、著絲點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明( )

A. 生物與非生物沒有區(qū)別 B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 生物來源于非生物 D. 生物界與非生物界具有差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是

組別

實驗?zāi)康?/span>

實驗材料

材料特點

1

動物細胞核移植

卵(母)細胞

細胞大,細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細胞誘變育種、

愈傷組織細胞

分裂能力強。易誘發(fā)突變

3

植物體細胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取,易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細胞移植

自體皮膚生發(fā)層細胞

分裂能力強,且不會引起免疫排斥

A1 B2 C3 D4

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【題目】美國細胞生物學(xué)家威爾遜E BWilson曾經(jīng)說過:每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找。他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

D細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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同步練習(xí)冊答案