17.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.2009年研究人員研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”.這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng).如圖為人體免疫的部分過程示意圖,請回答:
(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③(填序號(hào)).
(2)科學(xué)家早已認(rèn)識(shí)到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方.科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中③⑦過程.
(3)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤⑥⑦,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).
(4)B的名稱是抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,參與其合成并分泌的雙層膜的細(xì)胞器有線粒體.

分析 據(jù)圖分析,①過程是吞噬細(xì)胞殺滅抗原的過程,該過程屬于非特異性免疫的第二道防線,②過程產(chǎn)生了記憶T細(xì)胞,該過程是細(xì)胞免疫的過程,③過程產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞,該過程屬于體液免疫的過程,細(xì)胞免疫和體液免疫屬于特異性免疫.④表示二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,⑤表示二次免疫時(shí)記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,⑥表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫作用,⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體.A表示效應(yīng)T細(xì)胞,B表示抗體.

解答 解:(1)圖中①是人體第二道防線作用,屬于非特異性免疫,②是細(xì)胞免疫,③是體液免疫,細(xì)胞免疫和體液免疫屬于特異性免疫.
(2)科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中③產(chǎn)生記憶B細(xì)胞和⑦漿細(xì)胞分泌抗體過程.
(3)當(dāng)某抗原物質(zhì)再次進(jìn)入人體后,人體主要通過二次免疫過程發(fā)揮作用,即圖中④⑤⑥⑦過程;二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)迅速而強(qiáng)烈.
(4)B的名稱是抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白.抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.因此參與抗體合成并分泌的雙層膜的細(xì)胞器有線粒體.
故答案為:
(1)②③
(2)抗原     ③⑦
(3)④⑤⑥⑦反應(yīng)快而強(qiáng)
(4)抗體      球蛋白     線粒體

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體免疫部分過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖中,曲線①、②、③分別表示,某動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化的三種可能情況;圖乙是將該動(dòng)物引入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖甲中當(dāng)種群數(shù)量對應(yīng)于d點(diǎn)時(shí),其年齡組成為增長型;曲線①說明其種群棲息地被破壞的程度較輕
B.圖甲中當(dāng)曲線③趨進(jìn)于零時(shí),對該動(dòng)物種群采取異地保護(hù)的措施以防止其滅絕
C.圖乙中該動(dòng)物從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少,A、B、C、D四點(diǎn)中的種群數(shù)量相比,最少的是C點(diǎn)
D.若采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該動(dòng)物的種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落,則計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于傳入神經(jīng).皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)收縮,甲狀腺激素的分泌會(huì)加強(qiáng).
(3)從圖可以看出,人體體溫相對穩(wěn)定由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同起作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)的相關(guān)描述,正確的是( 。
A.18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2,可以探究光合作用中O2的來源
B.研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類,可采用差速離心法和顯微觀察法
C.恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場所
D.用高倍顯微鏡觀察健那綠處理后的細(xì)胞,可以看到線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.施用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進(jìn)結(jié)實(shí)
B.用適宜濃度赤霉素處理的芹菜,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理水稻,可促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.用在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表.

表1   引物對序列表
 引物對A P1  AACTGAAATGTAGCTATC
 P2  TTAAGTCCATTACTCTAG
 引物對B S1  GTCCGACTAGTGGCTCTC
 S2  AGCTGGCGTTTAGCCTCC
表2  幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
限制酶AluEcoRIPstISmaI
切割位點(diǎn)AG↓CTG↓AATTCCTGCA↓GCCC↓CCC
TC↑GACTTAA↑GG↑ACGTCGGG↑CCC
請根據(jù)圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是耐高溫,其催化的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵.
(2)PCR過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖.請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度?引物對B.
(3)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為土壤農(nóng)桿菌.
(4)對符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到2種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到1種DNA片斷.
(5)以上獲得轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的過程最核心的一步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,此步驟有沒有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對有.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶催化活性隨溫度變化的圖像是( )。(注:V為反應(yīng)速度,t為反應(yīng)溫度)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類和人的遺傳物質(zhì)中含有的核苷酸種類分別是( 。
A.8種和8種B.4種和4種C.5種和4種D.5種和8種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.探究某植物光合速率的影響因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光強(qiáng)、CO2濃度.
(2)CO2濃度為a時(shí),低光強(qiáng)下的植物產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))、葉綠體(類囊體薄膜).
(3)CO2濃度大于a時(shí),限制曲線B、C凈光合速率進(jìn)一步增大的環(huán)境因素是光強(qiáng).
(4)植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時(shí)的外界CO2濃度稱為CO2補(bǔ)償點(diǎn).通過實(shí)驗(yàn)可以看出,隨光照強(qiáng)度的增大,植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)減。ㄔ龃/減。
(5)高光強(qiáng)下植物達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度高(高/低),原因是高光強(qiáng)下植物光反應(yīng)強(qiáng),產(chǎn)生的、ATP多,還原的CO2更多.

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