用“同位素標(biāo)記法”探明了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．用15N標(biāo)記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目變化的規(guī)律

B．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料

C．用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并侵染細(xì)菌，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

 

C

【解析】

試題分析：用15N標(biāo)記核苷酸探明了DNA的復(fù)制方式，A錯(cuò)誤。用18O標(biāo)記H2O和C02有力地證明了氧氣是原料水經(jīng)光解釋放的，H2O是光合作用的原料，B錯(cuò)誤。用14C標(biāo)記C02探明了C02中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，C正確。用32P標(biāo)記了DNA的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查教材涉及的標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省鄒城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B.若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C.若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1

D.若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的，現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（ ）

A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)下圖一表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比，圖二、圖三為該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由圖 可判斷該動(dòng)物是 (填“雌”或“雄”)性個(gè)體。

(2)BC過(guò)程發(fā)生的時(shí)期是 。

(3)圖二處于圖一的 段，圖三形成的子細(xì)胞是 。

(4)圖 所示細(xì)胞分裂時(shí)期完成了D→E的變化，圖三所示細(xì)胞 (填“可能”或“不可能”)是圖二所示細(xì)胞形成的子細(xì)胞。

(5)圖三細(xì)胞內(nèi)1、2染色體上基因不同的原因是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（ ）

A．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)，生物體內(nèi)DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等可以斷開(kāi)⑤鍵

B．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

C．DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成

D．A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要(m－A)個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2(m－A)個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n－1(m－A)個(gè)

D．在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要2n(m－A)個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）

A．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B．③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C．左圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一

D．右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)控制小麥高度的兩對(duì)等位基因Tt和Hh，位于非同源染色體上。以累加效應(yīng)決定植株的高度，每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)相同。純合子TTHH高50cm，tthh高30cm，它們之間雜交得F1全為40cm。F1自交得F2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)F2中50cm：45cm：40cm：35cm：30cm約為_(kāi)___________。F2中40cm的基因型是______________________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中，一株40cm和35cm雜交，雜交后代中45cm：40cm：35cm：30cm約為1：3：3：1，則40cm親本基因型為_(kāi)________，35cm親本基因型為_(kāi)______雜交后代中有_________種基因型。

(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，一株45cm和40cm雜交，雜交后代(能／否)________出現(xiàn)“1：l”的性狀分離比。

(4)請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?xiě)出利用F1實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的測(cè)交遺傳圖解(3分)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濱州市高三11月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)

C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

 

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