A. | 果蠅的長(zhǎng)翅與短翅 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與卷毛 | ||
C. | 豌豆的圓粒與皺粒 | D. | 人的卷發(fā)與直發(fā) |
分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、果蠅的長(zhǎng)翅與短翅符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、狗的長(zhǎng)毛與卷毛符合“同種生物”一詞,但不是同一性狀,不屬于相對(duì)性狀,B正確;
C、豌豆的圓粒與皺粒符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;
D、人的卷發(fā)與直發(fā)符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎.從遺傳學(xué)角度來(lái)看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來(lái)自人,只有0.1%來(lái)自牛.你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | |
C. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶 | B. | DNA連接酶 | ||
C. | DNA酶 | D. | 聚合酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體,并傳遞抗原 | |
B. | B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
C. | T細(xì)胞和相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解 | |
D. | 抗原-抗體特異性結(jié)合的產(chǎn)物被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是( )
A.秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子
B.紫外線照射青霉菌侏
C.玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
D.高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交
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