9．以下有關實驗操作和應用的說法，錯誤的是（　�。�
A．可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂
B．光合色素的提取與分離實驗中使用70%的乙醇來提取色素
C．觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟依次為：解離→漂洗→染色→制片
D．模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗時，代表F1的信封中可放入“黃Y“和“綠y”的卡片各10張

分析 1、觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要制作臨時裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細胞分散開，便于觀察．
2、一對相對性狀的模擬雜交實驗中的兩個信封分別代表了代表雌雄生殖器官．
3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱，脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂，A正確；
B、由于色素不溶于水，所以在提取綠葉中的色素時可用無水酒精作為提取劑提取色素，B錯誤；
C、觀察植物細胞的有絲分裂實驗步驟：解離-漂洗-染色-制片-觀察，C正確；
D、用信封雌1、雄1中均有10張Y、y的卡片可以模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，D正確．
故選：B．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物圈2號給我們的啟示是（　�。�
A．人類的生存離不開環(huán)境
B．人類可以改造環(huán)境
C．人類與自然和諧共處的重要性
D．人類完全有能力模擬出供人類和生物生存的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞．請據(jù)圖回答：

（1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有3（填圖中標號）；藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻無以核膜為界限的細胞核．
（2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的3和4（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP．
（4）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣．
（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類激素（胰島素、生長激素）、血漿蛋白等等；在丙細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸中起著重要的交通樞紐作用的是高爾基體（填細胞結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示水稻體內(nèi)有關物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的過程（X、Y代表中間產(chǎn)物）．相關說法不正確的是（　�。�
A．X、Y分別代表三碳化合物、丙酮酸
B．無氧條件下酵母菌體內(nèi)不可能發(fā)生過程⑦
C．①～⑦過程中能產(chǎn)生ATP的有③④⑤
D．過程②⑤的發(fā)生場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關于植物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．生長素能促進果實發(fā)育，乙烯能促進果實成熟
B．根向地生長和莖向光彎曲生長，都說明生長素作用的兩重性
C．赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的
D．在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況．距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb，人為劃分a-g共7個區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應的區(qū)域會被加工切除，成為成熟的mRNA．下列分析正確的是（　�。�
A．該酶是由299個氨基酸組成的
B．起始密碼子對應位點是RNA聚合酶結(jié)合的位點
C．終止密碼子是最后一個氨基酸結(jié)合到核糖體的位點
D．mRNA上某一特定位點需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運到核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是（　�。�
①有絲分裂中期細胞　
②有絲分裂后期細胞　
③減數(shù)第一次分裂中期細胞　
④減數(shù)第二次分裂中期細胞　
⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞．
A．①②③B．①③C．①③⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．2015年的諾貝爾化學獎頒給了三位研究DNA損傷修復的科學家．請回答以下問題：
（1）DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，其穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成外側(cè)基本骨架，堿基通過氫鍵依據(jù)堿基互補配對原則連接成堿基對排列在內(nèi)側(cè)．
（2）DNA的半保留復制方式，保證了遺傳信息傳遞的連續(xù)性和準確性，若將10個大腸桿菌（其擬核DNA兩條單鏈均用32P標記）放入適宜的培養(yǎng)基培養(yǎng)一小時后（大腸桿菌每20分鐘分裂一次），則理論上產(chǎn)生的不具有32P標記的大腸桿菌有60個．
（3）細胞自身DNA損傷修復機制的發(fā)現(xiàn)和研究使人們對DNA傳遞遺傳信息的穩(wěn)定性具有更深刻的認識，并且為治療癌癥等方面提供了廣闊的前景．如圖表示DNA分子損傷和修復的一種機制．①若沒有該損傷后的修復機制，損傷的DNA分子復制時會因分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定導致合成的子鏈丟失堿基而造成基因突變（基因突變/基因重組/染色體缺失）．②若損傷前該DNA片段的一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{4}$，則其互補鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{4}{3}$．③若該基因片段損傷后未經(jīng)修復直接參與轉(zhuǎn)錄，并且是以形成胸腺嘧啶二聚體的單鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，已知該單鏈的部分堿基序列為…CCCAAATTATCCGCG…，根據(jù)下表提供的遺傳密碼推測其正常編碼的氨基酸序列為…甘氨酸-苯丙氨酸-天冬酰胺-精氨酸-精氨酸…，而一旦損傷形成的胸腺嘧啶二聚體中的兩個堿基（T-T）不能參與轉(zhuǎn)錄時的堿基配對，則這種損傷造成的后果是翻譯提前終止，丟失大量氨基酸，由此說明DNA分子損傷后的修復機制對遺傳信息穩(wěn)定傳遞具有重要作用．
部分密碼子表：
密碼子CCCGGGAAAUUUAAUAGGCGCGCGUAG
氨基酸脯氨酸甘氨酸酪氨酸苯丙氨酸天冬酰胺精氨酸精氨酸丙氨酸終止

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞

B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．過敏反應是人體異常的特異性免疫應答現(xiàn)象

D．吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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