9．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂
B．光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用70%的乙醇來(lái)提取色素
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟依次為：解離→漂洗→染色→制片
D．模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，代表F1的信封中可放入“黃Y“和“綠y”的卡片各10張

分析 1、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過(guò)程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開(kāi)來(lái)，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開(kāi)，便于觀察．
2、一對(duì)相對(duì)性狀的模擬雜交實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)信封分別代表了代表雌雄生殖器官．
3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱(chēng)，脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂，A正確；
B、由于色素不溶于水，所以在提取綠葉中的色素時(shí)可用無(wú)水酒精作為提取劑提取色素，B錯(cuò)誤；
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟：解離-漂洗-染色-制片-觀察，C正確；
D、用信封雌1、雄1中均有10張Y、y的卡片可以模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物圈2號(hào)給我們的啟示是（　�。�
A．人類(lèi)的生存離不開(kāi)環(huán)境
B．人類(lèi)可以改造環(huán)境
C．人類(lèi)與自然和諧共處的重要性
D．人類(lèi)完全有能力模擬出供人類(lèi)和生物生存的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫(huà)的結(jié)構(gòu)有3（填圖中標(biāo)號(hào)）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的3和4（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP．
（4）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣．
（5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除消化酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類(lèi)激素（胰島素、生長(zhǎng)激素）、血漿蛋白等等；在丙細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用的是高爾基體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示水稻體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程（X、Y代表中間產(chǎn)物）．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．X、Y分別代表三碳化合物、丙酮酸
B．無(wú)氧條件下酵母菌體內(nèi)不可能發(fā)生過(guò)程⑦
C．①～⑦過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有③④⑤
D．過(guò)程②⑤的發(fā)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟
B．根向地生長(zhǎng)和莖向光彎曲生長(zhǎng)，都說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
C．赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的
D．在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周?chē)腄NA片段情況．距離以千堿基對(duì)（kb）表示，但未按比例畫(huà)出，基因長(zhǎng)度共8kb，人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除，成為成熟的mRNA．下列分析正確的是（　�。�
A．該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
B．起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
C．終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
D．mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是（　�。�
①有絲分裂中期細(xì)胞　
②有絲分裂后期細(xì)胞　
③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞　
④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞　
⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞．
A．①②③B．①③C．①③⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2015年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位研究DNA損傷修復(fù)的科學(xué)家．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，其穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成外側(cè)基本骨架，堿基通過(guò)氫鍵依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則連接成堿基對(duì)排列在內(nèi)側(cè)．
（2）DNA的半保留復(fù)制方式，保證了遺傳信息傳遞的連續(xù)性和準(zhǔn)確性，若將10個(gè)大腸桿菌（其擬核DNA兩條單鏈均用32P標(biāo)記）放入適宜的培養(yǎng)基培養(yǎng)一小時(shí)后（大腸桿菌每20分鐘分裂一次），則理論上產(chǎn)生的不具有32P標(biāo)記的大腸桿菌有60個(gè)．
（3）細(xì)胞自身DNA損傷修復(fù)機(jī)制的發(fā)現(xiàn)和研究使人們對(duì)DNA傳遞遺傳信息的穩(wěn)定性具有更深刻的認(rèn)識(shí)，并且為治療癌癥等方面提供了廣闊的前景．如圖表示DNA分子損傷和修復(fù)的一種機(jī)制．①若沒(méi)有該損傷后的修復(fù)機(jī)制，損傷的DNA分子復(fù)制時(shí)會(huì)因分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定導(dǎo)致合成的子鏈丟失堿基而造成基因突變（基因突變/基因重組/染色體缺失）．②若損傷前該DNA片段的一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{4}$，則其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{4}{3}$．③若該基因片段損傷后未經(jīng)修復(fù)直接參與轉(zhuǎn)錄，并且是以形成胸腺嘧啶二聚體的單鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，已知該單鏈的部分堿基序列為…CCCAAATTATCCGCG…，根據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其正常編碼的氨基酸序列為…甘氨酸-苯丙氨酸-天冬酰胺-精氨酸-精氨酸…，而一旦損傷形成的胸腺嘧啶二聚體中的兩個(gè)堿基（T-T）不能參與轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基配對(duì)，則這種損傷造成的后果是翻譯提前終止，丟失大量氨基酸，由此說(shuō)明DNA分子損傷后的修復(fù)機(jī)制對(duì)遺傳信息穩(wěn)定傳遞具有重要作用．
部分密碼子表：
密碼子CCCGGGAAAUUUAAUAGGCGCGCGUAG
氨基酸脯氨酸甘氨酸酪氨酸苯丙氨酸天冬酰胺精氨酸精氨酸丙氨酸終止

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)

C．過(guò)敏反應(yīng)是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象

D．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案