【題目】圖甲表示在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示:

(1)圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在色素的結(jié)構(gòu)是________(用字母表示),分離光合色素常用_________(填方法)。

(2)圖甲中代表O2的是______________(填番號),代表CO2的是______(填番號),④代表___________(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________(用字母表示);K+_____________ 方式進(jìn)入細(xì)胞中。

(3) A、B 是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___(填“A” 或“B”)處。Ⅱ是____________色素分子。

(4)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示:

光照強(qiáng)度(klx)

0

3

6

9

12

15

18

21

C02吸收速率(mgm-2h-1)

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

7.2

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

9.0

根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因為____________________________________________________

【答案】a、c紙層析法③②丙酮酸a、b主動運(yùn)輸A葉綠素a乙否因為在該光照下二者的呼吸速率不同

【解析】

本題采用圖表結(jié)合的形式考查學(xué)生對呼吸作用過程、光合作用過程、綠葉中色素的提取和分離、影響光合作用的因素等相關(guān)知識的理解能力以及對實驗結(jié)果的分析能力。

(1) 圖甲中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)c所示的液泡吸收的①是水分子;a吸收光能,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,說明a是葉綠體,②是CO2葡萄糖變成的進(jìn)入b與③生成①②,說明b是線粒體,③是O2,④是丙酮酸。K+在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,據(jù)此可推知⑤是ATP。綜上分析,結(jié)構(gòu)a、b、c中,存在色素的結(jié)構(gòu)是a、c。綠葉中的四種光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,因而不同色素分子會隨層析液在濾紙上通過擴(kuò)散而分離開,可見,常用紙層析法分離光合色素。

(2)結(jié)合對(1) 的分析可知圖甲中代表O2的是③,代表CO2的是②,④代表丙酮酸。ATP產(chǎn)生于光合作用與呼吸作用,因此能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有a所示的葉綠體和b所示的線粒體。K+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞中。

(3)用紙層析法分離光合色素時,濾液細(xì)線不能沒入層析液中,否則濾紙條上不能出現(xiàn)色素帶,據(jù)此依題意和分析圖乙可知:層析液最先所處的位置是A處。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。

(4) 分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)光照強(qiáng)度大于15klx時,乙植物CO2吸收速率的數(shù)值明顯高于甲植株,說明乙植物更適合在強(qiáng)光下生活。表中光照強(qiáng)度為零時的CO2吸收速率表示呼吸作用速率,光照強(qiáng)度大于零時的CO2吸收速率表示凈光合作用速率,據(jù)此可推知:當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時,植株甲的總光合作用速率=3.0+3.6=6.6 (mgm-2h-1),植株乙的總光合作用速率=3.6+4.6=8.2 (mgm-2h-1)。綜上分析,因為在該光照下二者的呼吸速率不同,所以植株甲的總光合作用速率不等于植株乙的總光合作用速率。

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2)圖中能進(jìn)行光合作用的是__________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是__________。

3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是__________(填標(biāo)號)。

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