【題目】圖甲表示在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示:
(1)圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在色素的結(jié)構(gòu)是________(用字母表示),分離光合色素常用_________(填方法)。
(2)圖甲中代表O2的是______________(填番號),代表CO2的是______(填番號),④代表___________(物質(zhì)),能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________(用字母表示);K+以_____________ 方式進(jìn)入細(xì)胞中。
(3) A、B 是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___(填“A” 或“B”)處。Ⅱ是____________色素分子。
(4)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | |
C02吸收速率(mgm-2h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 | 9.0 |
根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時,植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________,因為____________________________________________________。
【答案】a、c紙層析法③②丙酮酸a、b主動運(yùn)輸A葉綠素a乙否因為在該光照下二者的呼吸速率不同
【解析】
本題采用圖表結(jié)合的形式考查學(xué)生對呼吸作用過程、光合作用過程、綠葉中色素的提取和分離、影響光合作用的因素等相關(guān)知識的理解能力以及對實驗結(jié)果的分析能力。
(1) 圖甲中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)c所示的液泡吸收的①是水分子;a吸收光能,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,說明a是葉綠體,②是CO2;葡萄糖變成的④進(jìn)入b與①③生成①②,說明b是線粒體,③是O2,④是丙酮酸。K+在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,據(jù)此可推知⑤是ATP。綜上分析,結(jié)構(gòu)a、b、c中,存在色素的結(jié)構(gòu)是a、c。綠葉中的四種光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,因而不同色素分子會隨層析液在濾紙上通過擴(kuò)散而分離開,可見,常用紙層析法分離光合色素。
(2)結(jié)合對(1) 的分析可知:圖甲中代表O2的是③,代表CO2的是②,④代表丙酮酸。ATP產(chǎn)生于光合作用與呼吸作用,因此能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有a所示的葉綠體和b所示的線粒體。K+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞中。
(3)用紙層析法分離光合色素時,濾液細(xì)線不能沒入層析液中,否則濾紙條上不能出現(xiàn)色素帶,據(jù)此依題意和分析圖乙可知:層析液最先所處的位置是A處。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。
(4) 分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)光照強(qiáng)度大于15klx時,乙植物CO2吸收速率的數(shù)值明顯高于甲植株,說明乙植物更適合在強(qiáng)光下生活。表中光照強(qiáng)度為零時的CO2吸收速率表示呼吸作用速率,光照強(qiáng)度大于零時的CO2吸收速率表示凈光合作用速率,據(jù)此可推知:當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時,植株甲的總光合作用速率=3.0+3.6=6.6 (mgm-2h-1),植株乙的總光合作用速率=3.6+4.6=8.2 (mgm-2h-1)。綜上分析,因為在該光照下二者的呼吸速率不同,所以植株甲的總光合作用速率不等于植株乙的總光合作用速率。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是
A. 膽固醇、脂肪酸、磷脂 B. 淀粉、脂肪、糖原
C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 纖維素、性激素、胰島素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 共有2條肽鏈
B. 共有124個肽鍵
C. R基中共含有15個氨基
D. 形成此蛋白質(zhì)時,相對分子質(zhì)量減少2250
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在處理污水時,人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是試圖模擬生物膜的
A.自由擴(kuò)散功能B.流動性功能
C.主動運(yùn)輸功能D.選擇透過性功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是__________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是__________。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是__________(填標(biāo)號)。
(4)B、E兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含__________________,能進(jìn)行光合作用,故其為________生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多
B. 圖中①②表示促進(jìn)作用,④⑤表示抑制作用
C. 若體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體,則會引起甲狀腺功能減弱
D. 如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物膜的應(yīng)用中正確的是( )
A.海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能
B.抗旱、抗寒品種的培育,與基因有關(guān)而與生物膜無關(guān)
C.污水處理可以利用生物膜的選擇透過性
D.人工膜可以模擬生物膜的所有功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)色盲遺傳的敘述中,正確的是( )
A.母親正常,父親色盲,兒子一定色盲 B.父親正常,母親色盲,兒子不一定色盲
C.雙親均正常,兒子有可能色盲 D.雙親均正常,女兒有可能色盲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是
A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大
B. 魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源
C. 若除去魚種乙和增加投放飼料,則魚種甲會在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長
D. 據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com