【題目】關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題

圖甲示兩個(gè)神經(jīng)元之間的連接，字母表示部位；圖乙是圖甲中 d部位的放大圖，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)。

（1）圖甲中，靜息時(shí)b部位的膜電位是： 。但是當(dāng)該部位受刺激后電位將會(huì)反轉(zhuǎn)，其原因是 。

（2）圖甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的 部位檢測到電位變化。

（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。

（4）圖乙中②所含的物質(zhì)是 ，當(dāng)它釋放與⑤上受體結(jié)合時(shí)，將使興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。

【答案】

（1）內(nèi)負(fù)外正 Na離子內(nèi)流

（2）ac

（3）突觸

（4）神經(jīng)遞質(zhì)

【解析】

（1）靜息電位時(shí)表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，受到刺激會(huì)因?yàn)殁c離子內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位。

（2）興奮的傳遞是單向的、傳導(dǎo)是雙向的，所以刺激b后只有ac才能檢測到電位變化。

（3）圖乙為突觸結(jié)構(gòu)。

（4）突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)

染色體圖一。

（1）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為______________，說明T基因位于異常染色體上。果為F1表現(xiàn)型及比例為____________ ，說明T基因位于正常染色體上。

（2）以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色

籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中______未分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在適宜溫度和 的地方，并且定期補(bǔ)充水分．

（2）圖2中的 對應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚．

（3）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是 ．

（4）圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是 （用箭頭和圖中文字表示）．

（5）若生菜生長一段時(shí)間后出現(xiàn)爛根，可能是根細(xì)胞發(fā)生了 生理過程所致．

（6）假設(shè)在食物充足的條件下，鯉魚等比例捕食各種生物，則鯉魚增重2kg，至少需要消耗藻類植物 kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程，圖乙曲線表示在溫度為25 ℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度，而呼吸作用的最適溫度為30 ℃），水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①屬于光合作用的 階段，過程④稱為 。

（2）活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖甲中的過程 （填序號(hào)）。

（3）圖乙曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，葉綠體吸收CO2的量等于 。

（4）圖乙曲線中，當(dāng)E＝B時(shí)，限制光合速率增加的環(huán)境因素主要是 ；在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃，圖乙曲線中A點(diǎn)應(yīng) 移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1864年，德國植物生理學(xué)家薩克斯把紫蘇先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分用黑紙遮�。ㄒ娤聢D）。光照一段時(shí)間，用酒精去除色素后再加碘液。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的敘述，正確的是（　�。�

A. 照光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

B. 照光處變色，光合作用產(chǎn)物為淀粉

C. 遮光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)

D. 遮光處變色，光合作用產(chǎn)物是淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)．則圖一中a、b、c、d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)

A．（1）（2）（3）（4）

B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2）

D．（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示。

（1）大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)_________。 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù)）代替其_________結(jié)構(gòu)，來進(jìn)一步預(yù)測種群數(shù)量的變化。

（2）在野外群落調(diào)查中，首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄，這是測定物種豐度的最簡單方法.調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度_________（較高、較低、不變），A～I(xiàn)群落發(fā)育階段不同，馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期（早、中、晩）最高。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的_________加刷，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

（二）選考題：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，請回答：（[ ]內(nèi)填數(shù)字）

（1）與光合作用有關(guān)的色素分布在圖中[ ] 上。

（2）光反應(yīng)是在 上進(jìn)行的，暗反應(yīng)是在[ ] __中進(jìn)行的。

（3）光反應(yīng)的生理意義是：光反應(yīng)所產(chǎn)生的[3] _____和 ，是暗反應(yīng)所必需的。

（4）暗反應(yīng)包括[6] 和[ ] 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系有關(guān)甲遺傳病（基因?yàn)?/span> A、a）和乙遺傳病（基因?yàn)?/span> B、b）

的遺傳系譜，已知系譜中 11 號(hào)個(gè)體帶有乙病基因。據(jù)圖分析回答：

（1）甲病的遺傳方式可能是 。

（包括染色體和顯隱性），乙病的遺傳方式是 。

（2）甲病經(jīng)臨床醫(yī)學(xué)診斷確認(rèn)屬于隱性伴性遺傳病，系譜圖中相關(guān)的證據(jù)是。

（3）根據(jù)醫(yī)學(xué)診斷結(jié)果，如果 17 號(hào)個(gè)體與一正常男子（其父為乙病患者）結(jié)婚，則他們所生后代患乙病的概率是 ，同時(shí)患甲乙兩病的概率是 ；如果他們生了一個(gè)只患乙病的孩子，則他們再生一個(gè)正常孩子的概率是 。

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