（2014•陽江）在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是（ ）

A．漿細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．記憶淋巴細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題：
（1）玉米非甜味（D）對(duì)甜味（d）為顯性，非糯性（G）對(duì)糯性（g）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米，其基因型如表所示：
品系甲乙丙
基因型DDGGddGGDDgg
①等位基因D、d的出現(xiàn)是由于基因突變的結(jié)果．若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來驗(yàn)證基因分離定律，可作為親本的組合有甲與丙（或乙與丙）（填一種即可）．
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1，F(xiàn)1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是：非甜非糯：甜味非糯=3：1，那么該品種的基因型是DdGG．若再從上述F2代中選出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$．
（2）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種．現(xiàn)有長果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黃粒（F）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒（HhFf）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計(jì)了如圖所示的快速育種方案．

其中的處理方法A和B分別是指花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理．以上方案所依據(jù)的育種原理有基因重組、染色體畸變（數(shù)目變異）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使染色體不能分離
B．制作裝片流程為解離、漂洗、染色、制片
C．鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
D．顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述不正確的是（　　） 
A．a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期
B．b圖表示蛙的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C．c圖細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞
D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程中，需要消耗能量，但不需要載體的是（　�。�
A．根吸收礦質(zhì)元素離子B．腺細(xì)胞分泌的酶排出細(xì)胞
C．小腸對(duì)鈣的吸收D．紅細(xì)胞吸收鉀離子，排出鈉離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是（ ）

A．種間競爭 B．種內(nèi)競爭 C．種內(nèi)互助 D．互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因控制，其中黑色（S）對(duì)淺色（s）為顯性．將某樺尺蠖種群分成兩組，分別遷移到A、B兩個(gè)區(qū)域，A地是煤炭工業(yè)重鎮(zhèn)，B地是閉塞的山區(qū)，數(shù)年后抽樣調(diào)查，結(jié)果如表．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
區(qū)域SS（%）Ss（%）ss（%）
A80182
B2890
A．A地S基因的頻率為89%，B地S基因的頻率為6%
B．A、B兩地的樺尺蠖因長期地理隔離達(dá)到生殖隔離，從而形成了兩個(gè)物種
C．從上述材料得知生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的
D．從上述材料得知生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)免疫的說法，正確的是（　�。�
A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強(qiáng)
D．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．將5克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、石英砂后，迅速研磨
B．吸取少量濾液，沿鉛筆細(xì)線均勻畫出一道濾液細(xì)線，并連續(xù)快速畫2～3次
C．把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中．并不斷振蕩，以加快層析液在濾紙條上的擴(kuò)散
D．濾紙上相鄰色素帶間距離最近的是葉綠素a與葉綠素b

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