9．下列有關(guān)免疫的說法，正確的是（　�。�
A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．注射破傷風(fēng)抗毒血清的目的是刺激機體產(chǎn)生抗體
C．二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強
D．效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

分析 體液免疫過程：

細(xì)胞免疫過程：

解答 解：A、抗體是體液中的免疫活性物質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，A錯誤；
B、破傷風(fēng)抗毒血清中含有相應(yīng)的抗體，因此注射破傷風(fēng)抗毒血清是為了中和相應(yīng)的抗原，B錯誤；
C、初次免疫和二次免疫中合成分泌抗體的都是漿細(xì)胞，C錯誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而誘導(dǎo)其凋亡，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合人體的特異性免疫過程，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞中核DNA分子數(shù)量的變化，下列描述正確的是（　�。� 
A．a～c時期染色體數(shù)目加倍B．b～c時期進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
C．b～e表示一個細(xì)胞周期D．b～d表示分裂期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•陽江）在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是（ ）

A．漿細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．記憶淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．一般認(rèn)為分布于中國的鱭屬魚類有 4種，即刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭，其中刀鱭和鳳鱭是具有重要經(jīng)濟價值的種類．長江鳳鱭和珠江鳳鱭是鳳鱭的不同種群，都具有河口短距離洄游的習(xí)性，鳳鱭長江群體成熟個體主要分布在崇明3個島附近，鳳鱭珠江群體主要分布于廣東沿海及河口．
（1）由原始鱭屬魚類進(jìn)化為刀鱭、鳳鱭、短頜鱭和七絲鱭等四個物種的內(nèi)因是遺傳和變異，外因是生活環(huán)境改變形成地理隔離．
（2）自然條件下，長江鳳鱭和珠江風(fēng)鱭不會發(fā)生基因交流，其原因是兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，所以存在地理隔離導(dǎo)致無法基因交流．
（3）對長江鳳鱭和珠江鳳鱭兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個變異位點，總變異率為11.5%，這些差異屬于遺傳多樣性層次．
（4）假設(shè)某刀鱭種群中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0.2，a的基因頻率為0.8，那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為4%、32%、64%；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是逐漸下降．
（5）下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解中，錯誤的是ABC
A．環(huán)境變化導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化      B．隔離也是生物進(jìn)化的必要條件
C．同一物種的不同種群之間不存在隔離    D．生物進(jìn)化必然伴隨基因頻率變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成，一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成，包括兩條α鏈和兩條非α鏈．每一條α鏈由141個氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上，每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α海洋性貧血，這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病．如圖表示該α鏈形成的部分過程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）
（1）上述實例表明，基因控制性狀的途徑之一是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀．
（2）完成遺傳信息表達(dá)是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（3）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（4）決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律？不遵循．請簡要說明：這兩個基因位于一對同源染色體上，位于非同源染色體上的非等位基因才能自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述，正確的是（　�。�
A．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因
B．X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率
C．基因B中的堿基對G-C被堿基對A-T替換可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測到
D．在基因b的ATGCC序列中插入堿基C為染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于變異的有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．由受精卵發(fā)育而來的個體都叫單倍體
B．三倍體無子西瓜屬于可遺傳變異
C．患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因
D．染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為有絲分裂過程中染色體運動的情況，曲線A表示染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離，曲線B表示分離的染色體間的距離．試問：
（1）細(xì)胞分裂的后期開始于第10分鐘，理由是著絲點分裂后，著絲點與中心粒的距離越來越近．
（2）曲線B的形成是由于紡錘絲的收縮，使得分離的染色體移動的結(jié)果．
（3）第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入末期，其標(biāo)志是兩套染色體分別到達(dá)細(xì)胞兩極．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洪湖市期末）圖為來自同一生物體的不同細(xì)胞，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中最可能具有連續(xù)分裂能力的是B細(xì)胞

B．圖中細(xì)胞具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是因為不同細(xì)胞中遺傳信息相同但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C．圖D細(xì)胞特殊的突起結(jié)構(gòu)有利于其收集和傳遞有關(guān)信息

D．同一生物體內(nèi)能形成不同的細(xì)胞得益于細(xì)胞的增殖和分化

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同步練習(xí)冊答案