【題目】土壤中含有大量分解纖維素的細(xì)菌和真菌,科研人員從土壤中篩選高效分解纖維素的真菌,以便用于生產(chǎn)實(shí)踐。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)纖維素分解菌在細(xì)胞_______ (填“內(nèi)”或“外”)將纖維素分解為葡萄糖。纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少包括三種組分,即_______。
(2)利用剛果紅染色法可以篩選出纖維素分解菌,一般選擇_______較大的菌落。該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能_______(答兩點(diǎn))。
(3)為了解纖維素酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),需從細(xì)胞中將其提取出來(lái),提取時(shí)常用_______法進(jìn)行粗分離后再進(jìn)行提純,在純度鑒定時(shí),采用SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳來(lái)鑒定提取得到纖維素酶的純度。電泳時(shí)加入SDS的作用是_______。
【答案】外 C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶 透明圈 提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率 透析 掩蓋不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別,使電泳遷移率只取決于分子大小這一因素
【解析】
(1)分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)原理:①土壤中含有大量分解纖維素的細(xì)菌和真菌,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng)。②在培養(yǎng)基中加入的剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,據(jù)此可篩選纖維素分解菌。
(2)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。進(jìn)行粗分離可以采用透析法。在鑒定蛋白質(zhì)分子時(shí)通常采用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法。SDS所帶負(fù)電荷的量大大超過(guò)了蛋白質(zhì)分子原有的電荷的量,因而掩蓋了不同蛋白質(zhì)間的電荷差別,使電泳遷移率完全取決于分子的大小。
(1) 纖維素分解菌可以將自身合成的纖維素酶分泌到細(xì)胞外,在細(xì)胞外將纖維素分解為葡萄糖。纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。
(2) 剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無(wú)法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,而且透明圈的大小與纖維素酶的量與活性有關(guān)?梢(jiàn),利用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌,一般選擇透明圈較大的菌落。由于振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,所以振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。
(3) 纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)其提取時(shí)常用透析法進(jìn)行粗分離后再進(jìn)行提純。電泳時(shí)加入SDS的作用是:掩蓋不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別,使電泳遷移率只取決于分子大小這一因素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A.肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體
B.細(xì)菌細(xì)胞中DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體
C.吞噬細(xì)胞中高爾基體加工的蛋白質(zhì)可經(jīng)細(xì)胞膜胞吐出去
D.淋巴細(xì)胞中高爾基體加工的抗體可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A. 原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)前都可以使用胰蛋白酶
B. 培養(yǎng)過(guò)程中需將細(xì)胞置于含95%O2和5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中
C. 配制合成培養(yǎng)基要加入糖、促生長(zhǎng)因子、氨基酸、瓊脂等成分
D. 培養(yǎng)液中添加適量的抗生素可為細(xì)胞提供無(wú)菌、無(wú)毒的培養(yǎng)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于實(shí)驗(yàn)材料限制,有時(shí)需設(shè)法替代,下列替代錯(cuò)誤的是
A. 用菠菜葉細(xì)胞代替蘚類葉細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)
B. 用雞蛋清代替豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
C. 用雞的成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA分布的觀察實(shí)驗(yàn)
D. 用梨代替蘋果進(jìn)行還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。如表有關(guān)措施中,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 應(yīng)用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸 |
B | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸 |
C | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進(jìn)根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
D | 包扎傷口 | 透氣的創(chuàng)可貼 | 為需氧型微生物提供有氧環(huán)境 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變與癌細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少使其具有無(wú)限增殖能力
B. 細(xì)胞癌變后,核糖體活動(dòng)減弱,細(xì)胞周期變長(zhǎng)
C. 有些物理射線可誘發(fā)基因突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D. 癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,此分化大多可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼和棕眼是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)紅眼雌雄果蠅相互交配,F1雌果蠅全為紅眼,雄果蠅一半為紅眼、一半為棕眼。不考慮XY同源區(qū)段,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.紅眼對(duì)棕眼為顯性性狀
B. F1雌果蠅全為純合子
C.控制紅眼和棕眼的基因位于X染色體上
D. F1紅眼雌果蠅與棕眼雄果蠅交配,后代可能岀現(xiàn)棕眼果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬一胎一般只能生一匹小馬,毛色栗色(B)對(duì)白色(b)為顯性。兩只栗色馬雜交,接連生下三匹白色小馬。若這兩匹栗色馬再生一匹小馬,下列敘述正確的是( )
A.有一個(gè)親代是純合子
B.再生的小馬是白色馬
C.再生的小馬是白色馬的概率較大
D.再生的小馬是純合子與其是雜合子的概率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知小麥的抗銹病對(duì)易感銹病為顯性,F(xiàn)有一些抗銹病的小麥種子,要確定這些種子是否為純合子,最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.與純合抗銹病小麥雜交B.與純合易感銹病小麥測(cè)交
C.與雜合抗銹病小麥雜交D.自交
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