6．下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP→ADP+Pi+能量”反應(yīng)的是（　�。�
A．分泌蛋白的合成和分泌過程B．葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油D．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．

解答 解：A、分泌蛋白的合成和分泌過程需消耗ATP，A正確；
B、葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油屬于自由擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水屬于自由擴(kuò)散，不消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)內(nèi)的CO2擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞葉綠體基質(zhì)內(nèi)，至少要通過幾層磷脂分子（　�。�
A．4B．6C．10D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列材料中可以作為檢測可溶性還原糖存在的最佳材料是（　�。�
A．梨B．西瓜C．韭菜D．花生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為（　　）
A．$\frac{a+b}{2}$B．$\frac{3a+b}{4}$C．a+1D．無法計(jì)算

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵，下列敘述正確的是（　�。�
A．肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．肽酶P可以催化2和4處的化學(xué)鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會加快
B．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
D．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖中具有單層膜結(jié)構(gòu)并參與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的細(xì)胞器是（　　）
A．③B．⑧C．⑩D．⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)男性為血友病患者，其父母和祖父母都正常，其親屬中可能患有血友病的人是（　　）
A．舅父B．姨表兄弟C．伯伯D．同胞兄弟
E．外甥         

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地的一個(gè)生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓,蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物,同時(shí)大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用,下列相關(guān)敘述正確的是

A． 只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者

D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案