17．下列材料中可以作為檢測(cè)可溶性還原糖存在的最佳材料是（　　）
A．梨B．西瓜C．韭菜D．花生

分析 1、鑒定生物組織中的還原糖應(yīng)該選擇富含還原糖的材料；
2、鑒定生物組織中的還原糖時(shí)有顏色反應(yīng)，應(yīng)選擇無(wú)色或淺色的實(shí)驗(yàn)材料．

解答 解：A、梨是富含還原糖的材料，且梨肉的顏色是乳白色的，不會(huì)影響磚紅色沉淀的顏色觀察，可以作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，A正確；
B、西瓜的組織樣液呈紅色，會(huì)影響還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中的磚紅色沉淀的觀察，因此不能作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，B錯(cuò)誤；
C、韭菜是綠色的，會(huì)對(duì)還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀察，不能作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，C錯(cuò)誤；
D、花生種子可以用來(lái)鑒定脂肪，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長(zhǎng)度（填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是物體的100倍．若此時(shí)觀察到視野中有16個(gè)細(xì)胞，則轉(zhuǎn)動(dòng)8轉(zhuǎn)換器   （填“名稱”），換上另一物鏡后，視野中有細(xì)胞1個(gè)．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正：
①擦拭鏡頭不能用紗布，應(yīng)用專用擦鏡紙．
②放入一小塊植物組織切片，展平后應(yīng)蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定．
（3）如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”，那么視野中看到的是q．
（4）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是C．
A．目鏡15×和物鏡45×B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2中A、B、C、D所示，試問(wèn)其中視野最暗的是C．
（6）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這可能是由于切片標(biāo)本的厚薄不均勻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．日常生活中應(yīng)用生物知識(shí)解決問(wèn)題不正確的是（　　）
A．經(jīng)常食用奶制品、肉類、蛋類和大豆制品的目的是補(bǔ)充各種氨基酸，防止?fàn)I養(yǎng)不良
B．吃煮熟的雞蛋比吃生雞蛋更易消化，原因是高溫破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)后易被酶水解
C．膳食中避免吃過(guò)多的動(dòng)物內(nèi)臟是為了防止過(guò)多攝入膽固醇造成血管堵塞
D．患急性腸炎的病人嚴(yán)重脫水可以直接靜脈注射純凈水達(dá)到快速補(bǔ)充水的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)定的條件和結(jié)果見(jiàn)表：
 黑暗時(shí)O2吸收量（mg/h）6 000勒克斯光照時(shí)O2釋放量（mg/h）
10℃0.53.6
20℃1.23.1
若將該葉片先置于20℃、6 000勒克斯光照條件下10小時(shí)，然后置于10℃黑暗條件下，則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為（　�。�
A．2.91 mgB．11.25 mgC．22.5 mgD．33.75 mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞和生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．病毒的生活離不開(kāi)細(xì)胞，但病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D．生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次，生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是（　　）
A．血糖的平衡只通過(guò)A→C→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B．處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A→B途徑使體溫最終達(dá)到平衡
C．G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D．E過(guò)程具有使血液中的激素維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定水平的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)，也有“生老病死”，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B．對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，個(gè)體衰老就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程
C．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D．誘發(fā)癌變的致癌因子大致分為兩類：物理致癌因子和化學(xué)致癌因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP→ADP+Pi+能量”反應(yīng)的是（　　）
A．分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程B．葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油D．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有研究認(rèn)為，橋本氏甲狀腺炎的機(jī)理是：由于輔助性T淋巴細(xì)胞（Th）功能相對(duì)活躍，而抑制性T淋巴細(xì)胞（Ts）減少甚至功能缺陷，Th細(xì)胞與Ts細(xì)胞平衡被破壞，導(dǎo)致甲狀腺免疫功能紊亂，另外B細(xì)胞會(huì)侵入甲狀腺，產(chǎn)生大量的抗甲狀腺球蛋白抗體、抗甲狀腺微粒體抗體，損傷甲狀腺組織，最終表現(xiàn)為甲減（甲狀腺功能減退）．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．橋本氏甲狀腺炎是由于免疫系統(tǒng)功能完全缺失導(dǎo)致的異常
B．抑制性T淋巴細(xì)胞存在說(shuō)明免疫系統(tǒng)可能有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C．患者甲狀腺組織細(xì)胞的損傷是完全有細(xì)胞免疫引起的
D．晚期患者的體內(nèi)將會(huì)檢測(cè)到較低水平的促甲狀腺激素

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