天敵 | 高原鼠兔 | 高原鼢鼠 |
赤狐 | 40 | 30 |
艾虎 | 60 | 40 |
香鼬 | 100 | 0 |
分析 1、分析圖1:2011~2013年間青藏高原某地的高原鼠兔種群數(shù)量呈周期性變動(dòng),都是先增多后減少,說明其增長方式不是“J”型.
2、分析曲線圖:Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率;Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定,出生率等于死亡率;Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率.
3、標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N):標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)
4、態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用:
(1)有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行,如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行;
(2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀;
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子.
解答 解:(1)2012年春夏季節(jié)高原鼠兔的種群數(shù)量先增多后基本穩(wěn)定,所以呈S型增長;從種群的數(shù)量特征來看,高原鼠兔種群的數(shù)量在冬季明顯下降的直接原因是出生率小于死亡率.
(2)高原鼠兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用.高原鼠兔和鼢鼠挖洞穴居,能夠增加本地原生植物產(chǎn)量,改善土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(3)表中艾虎糞便中的能量屬于其上一個(gè)營養(yǎng)級-高原鼠兔和鼢鼠同化量中的一部分.據(jù)表推測,由于香鼬只以高原鼠兔為食,所以三種天敵動(dòng)物中香鼬的種群數(shù)量最容易發(fā)生劇烈波動(dòng).
(4)當(dāng)N1為a時(shí),Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少,種群的年齡結(jié)抅為衰退型,當(dāng)N1為b、e時(shí),Nt+1與Nt的比值=1出生率等于死亡率.說 明種群數(shù)量維持穩(wěn)定.若調(diào)查高原鼠兔種群密度時(shí)如果標(biāo)志物過于明顯,根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N):標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),則會造成重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,估計(jì)值偏大.
故答案為:
(1)S 出生率小魚死亡率
(2)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 間接
(3)高原鼠兔和鼢鼠 香鼬
(4)衰退型 b、e 偏大
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和表格,考查種群和群落及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和圖表分析能力,這是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快,請回答下列問題:
(1)在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過 (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。
(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。
(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 。
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 ,導(dǎo)入方法是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 等位基因 | 顯性 | 隱性 |
種子的形狀 | A-a | 圓粒 | 皺粒 |
莖的髙度 | B-b | 高莖 | 矮莖 |
子葉的顏色 | C-c | 黃色 | 綠色 |
種皮的顏色 | D-d | 灰色 | 白色 |
豆莢的形狀 | E-e | 飽滿 | 不飽滿 |
豆莢的顏色(未成熟) | F-f | 綠色 | 黃色 |
花的位置 | G-g | 腋生 | 頂生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān) | |
B. | 該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的破壞而改變 | |
C. | 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等 | |
D. | 該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850-1940年間不斷地波動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術(shù)利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞具有體積大,細(xì)胞核大,核仁小等特點(diǎn) | |
C. | 卵子的發(fā)生是從初情期開始 | |
D. | 基因文庫就是基因組文庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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