A. | 抗體與相應抗原發(fā)生特異性的結合 | |
B. | 食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖 | |
C. | 合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原 | |
D. | 葡萄糖的氧化分解 |
分析 本題是對內(nèi)環(huán)境的組成的考查,內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴液組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學反應都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應.
解答 解:A、抗體與相應抗原發(fā)生特異性的結合發(fā)生在血漿中,屬于內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖發(fā)生在消化道,不屬于內(nèi)環(huán)境,B錯誤;
C、合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原位于細胞內(nèi)的核糖體上,不屬于內(nèi)環(huán)境,C錯誤;
D、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,準確判斷各選項中生理活動方式的場所,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP | B. | 葡萄糖 | C. | 脂肪 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 自由水即可運輸物質(zhì)又可以作為化學反應的介質(zhì) | |
B. | 溫度降低,自由水與結合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低 | |
C. | 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
D. | 抗旱植物體內(nèi)自由水與結合水的比值比一般植物的要低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c分子合成時需要核糖體和a分子參與 | |
B. | 真核生物細胞中,b分子分布于葉綠體類囊體膜上 | |
C. | 植物細胞壁的形成需要高爾基體和f分子參與 | |
D. | d、e、f三種分子結構不同是由于組成這三種分子的單體的種類、數(shù)目和排列順序不同造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和脂肪 | B. | 蛋白質(zhì)和固醇 | C. | 固醇和蛋白質(zhì) | D. | 磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可清除細胞內(nèi)衰老,損傷的細胞器 | |
B. | 高爾基體參與細胞壁的形成 | |
C. | 中心體由兩個互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,參與細胞的有絲分裂 | |
D. | 液泡內(nèi)有細胞液,含有糖類,色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式 | |
B. | 與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 | |
D. | 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關 |
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