10．長度為1000個(gè)堿基對（僅僅是假設(shè)）的脫氧核苷酸序列可以排列出基因（　　）種．
A．1000種B．41000種C．10004種D．4500種

分析 DNA分子的多樣性和特異性：
1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．
2、DNA分子的特異性：每個(gè)特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個(gè)特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．

解答 解：DNA雙鏈中，每一對堿基對都有A-T、T-A、C-G、G-C四種可能．因此，長度為1000個(gè)堿基對（僅僅是假設(shè)）的脫氧核苷酸序列可以排列出基因41000種．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，理解和掌握DNA分子具有多樣性和特異性的含義，再結(jié)合題干中數(shù)據(jù)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中從公山羊附睪中采集的是已獲能的成熟精子
B．乙表示受精作用，該過程在輸卵管中進(jìn)行
C．將早期胚胎移植到代孕母畜中，經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代
D．可取桑椹胚進(jìn)行均等分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法．
（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑．
（3）對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物質(zhì)獲得乳狀液可采用的方法是過濾．
（4）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，能使芳香油與水分層．
（5）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，該試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察根尖切片時(shí)，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡15×和物鏡10×B．目鏡15×和物鏡40×
C．目鏡10×和物鏡10×D．目鏡10×和物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球代表雌雄配子
B．每個(gè)小桶內(nèi)的兩種彩球的數(shù)量比為1：1
C．在每次抓取小球時(shí)要保證隨機(jī)抓取
D．重復(fù)抓取四次即會(huì)出現(xiàn)1：2：1的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子的復(fù)制和分離發(fā)生在（　�。�
A．間期和末期B．前期和后期C．間期和中期D．間期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖
B．種子萌發(fā)時(shí)，油脂能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?/td>
C．種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高
D．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭N子需要的氮增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)關(guān)系示意圖，看圖作答．[圖中△為有毒物質(zhì)濃度（百萬分之一，即10-6），能量單位：kJ/（cm2•a）]

（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡要說明生產(chǎn)者的重要作用是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是466kJ/（cm2•a）．
（3）根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、從B到C的傳遞效率依次是13.5%、20.6%，其余的能量最終通過生物的呼吸作用散失．
（4）圖中無機(jī)物箭頭指CO2和H2O等物質(zhì)的流動(dòng)過程．圖中D是分解者，通過有氧呼吸和無氧呼吸，將生物組織內(nèi)的碳釋放到空氣中，由此可見D在物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是保證物質(zhì)的再利用．
（5）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，存在于空氣、水、土壤中的有毒物質(zhì)，通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累，因此營養(yǎng)級越高的生物受害程度越大．

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞經(jīng)常被科學(xué)家用作研究細(xì)胞膜的材料，原因是（ ）

A．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞很容易得到

B．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水容易漲破

C．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在顯微鏡下容易被觀察到

D．哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞中不含核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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