8．下列關于動物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B．切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降
C．激素是調節(jié)生命活動的信息分子
D．血液中胰島素增加可抑制胰島B細胞分泌胰高血糖素

分析 1、垂體可分泌多種促激素、生長激素．
2、激素是調節(jié)生命活動的信息分子．
3、胰高血糖素能促進胰島素的分泌，而胰島素能抑制胰高血糖素的分泌．

解答 解：A、機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌，A正確；
B、生長激素是由垂體分泌的，因此切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B正確；
C、激素是調節(jié)生命活動的信息分子，C正確；
D、血液中胰島素增加可抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查動物激素調節(jié)的相關知識，要求考生識記激素的概念、化學本質及其作用；識記血糖調節(jié)相關的激素及其作用，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．人的胰島A細胞中沒有胰島素基因
B．人體內不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子
C．內質網(wǎng)與性激素的合成有關
D．溶酶體能吞噬進入人體內環(huán)境中的病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答下列與DNA分子有關的問題：
（1）含有m個腺嘌呤的雙鏈DNA分子第n次復制需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸2 n-1 m個．
（2）在一個雙鏈DNA分子中，$\frac{G+C}{A+T}$為M，那么該DNA分子的1條鏈中$\frac{G+C}{A+T}$的值是M．
（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的平均相對分子質量為$\frac{b+3a}{4}$．
（4）在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤與尿嘧啶分別占24%、26%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為果蠅體內精巢中細胞的染色體數(shù)目統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比值一定是1：1
B．丙細胞中一定有兩條X染色體
C．乙細胞中一定含同源染色體
D．乙細胞含有兩條異型的性染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學從新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌．請回答下列問題：
（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的目的是保證在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落．
（2）制作的培養(yǎng)基必須使用高壓蒸汽滅菌鍋（填儀器名稱）滅菌后才能使用．如果在配制培養(yǎng)基的過程中加入碳酸鈣，制出的培養(yǎng)基就顯得不透明，用這種培養(yǎng)基來分離純化乳酸菌，碳酸鈣起到的作用有鑒別和乳酸菌中和產生的酸（或乳酸，維持PH相對穩(wěn)定）．肉眼能明顯觀察到菌落時應挑選出具有透明圈的菌落作為候選菌．
（3）獲得的乳酸菌菌種若要采取臨時保藏，首先要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，并在適宜的溫度下培養(yǎng)，當菌落長成后才放入40C的冰箱保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線．圖3是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，小麥幼苗先死亡．
（2）圖2中的A點表示在該溫度時光合速率等于呼吸速率，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內CO2的總吸收量表示）8mg/單位面積．h．當溫度達到時，該植物不再進行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和氫．寫出有氧呼吸反應式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞不能無限長大的原因的敘述中，不正確的是（ ）

A．與細胞表面積和體積的比例有關

B．細胞核的大小是有一定限度的

C．細胞的體積與細胞核無關

D．細胞體積過大不利于細胞內外物質交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以

C．V與T的特異性結合，保證了囊泡對貨物的準確運輸

D．囊泡對貨物的準確運輸不需要消耗細胞代謝產生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色．某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響，實驗過程及結果如下表所示，請分析回答：
組別實驗操作藍色消失
　時間（min）
葉綠體
懸浮液		試劑1試劑2光照強度CO2
甲5ml0.1%DCPIP溶液5～6滴細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml
3KLx		未通入30
乙5mlY60
丙5ml細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx65
丁5mlY120
（1）實驗室中可用差速離心法分離細胞中的葉綠體．實驗乙、丁中Y為細胞等滲溶液2mL．用細胞等滲溶液取代淸水配制M溶液的目的是維持葉綠體的形態(tài)．
（2）DCPIP藍色消失是因為光反應產生了[H]（或NADPH或還原氫）．實驗中觀察到有極少量的氣泡產生，在題設條件下，氣泡不能持續(xù)產生的原因是因未通入C02，暗反應不能為光反應提供ADP和Pi等．
（3）本實驗的結論有：①物質M能促進光反應
②一定范圍內，光照強度增大促進光反應
③光合作用中光反應和暗反應是缺一不可的整體（或統(tǒng)一的整體）．

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