類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸

D．囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）在寒冷環(huán)境中，人體皮膚立毛肌收蝻并能通過(guò)圖甲中②的分泌量增加，加快機(jī)體的新陳代謝從而抵御寒冷．寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。杉讏D可知，②的分泌過(guò)程是受神經(jīng)-體液（填“神經(jīng)”“體液”或“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)的結(jié)果，血液中②的含量能維持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明該調(diào)節(jié)機(jī)制是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖甲中胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素（填激素名稱），其作用的主要靶器官是肝臟，它與胰島B細(xì)胞分泌的胰島素（填激素名稱）共同協(xié)調(diào)，維持人體血糖的穩(wěn)定，這體現(xiàn)了這兩種激素之間的作用是相互的．
（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)是突觸，興奮在乙結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．興奮在乙結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B．切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C．激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子
D．血液中胰島素增加可抑制胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是（ ）

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素的生物活性喪失

D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾病（其中一種是伴性遺傳，常染色基因用A，a;性染色體用B和b表示）的系譜圖，如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲為_(kāi)___染色體____性遺傳；乙為_(kāi)___染色體____性遺傳。

（2）據(jù)圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ；Ⅱ-5為純合體的概率為_(kāi)_____________。

（3）如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生子女中發(fā)病率為_(kāi)____________；只得一種病的概率是__________。同時(shí)患兩病的概率______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生產(chǎn)和生活中，常常用到細(xì)胞呼吸的原理．判斷下列各項(xiàng)中利用了細(xì)胞呼吸原理的是（　　）
①真空包裝水果延長(zhǎng)保質(zhì)期　
②酸奶的制作
③利用葡萄糖、糧食、酵母菌釀酒　
④溫室大棚內(nèi)施化肥以增加植物的產(chǎn)量　
⑤醫(yī)學(xué)上用通入氧氣來(lái)驅(qū)趕肚子里的蛔蟲(chóng)
⑥消化不良時(shí)食用多酶片．
A．①②③⑤B．①②③⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（　�。�
A．自然選擇可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B．物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
C．有性生殖的出現(xiàn)，使生物進(jìn)化的速度明顯加快
D．共同進(jìn)化是生物多樣性形成的基礎(chǔ)

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