解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有 的特性。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是________ 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的 ,從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下
(4)生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是 ,這些酶的單體是________ __。
(1)高效性和專一性(2先上升后下降(3)酶的濃度(數(shù)量) 酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)(4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 氨基酸和核糖核苷酸
【解析】
試題分析:圖1曲線表示酶、化學(xué)催化劑和不加化學(xué)催化劑時(shí)反應(yīng)速率的變化,可見酶具有高效性;圖2中,一種只能作用于一種物質(zhì),說明酶具有專一性。圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到6時(shí),底物剩余量減少,說明酶的活性升高;當(dāng)pH從6上升到7時(shí),底物剩余量增多,說明酶的活性降低,所以pH從5上升到7,酶活性先上升后下降。圖4中,A點(diǎn)前,隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,而A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,原因是受到酶濃度的限制。圖5,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,說明酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)。酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能從而加快化學(xué)反應(yīng)速率。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,所以酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸。
考點(diǎn):本題考查酶的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查酶的特性、影響酶促反應(yīng)速率的因素、酶的化學(xué)本質(zhì)等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和分析曲線圖的能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題
(7分)請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請(qǐng)回答下列問題
圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因?yàn)橥ㄟ^______精心設(shè)計(jì)改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的______中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,______。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問題:
①圖1和圖2分別表示了酶具有_________、_______的特性。
②酶的本質(zhì)和功能分別是 、 功能。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是___;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是______________。
從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_____________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因?yàn)樗峭ㄟ^酶工程精心設(shè)計(jì)改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的________中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有___ ___的特性。(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的___ 和 ___。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____ _。
(4)生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是 ,
這些酶的單體是________ __。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣西省高二10月份月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有_____________、______________。洗衣粉中加入的A之所以能夠清除汅漬、血漬等,但不宜用熱水浸泡是因?yàn)锳的化學(xué)本質(zhì)是______________?刂破涿撍s合反應(yīng)的細(xì)胞器是________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以
得出的結(jié)論是________________。
若將該酶的反應(yīng)條件pH從1上升到7,酶活性的變化過程是____________________;
為什么?_________________________________________________________
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從
圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________。
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