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科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，其轉移途徑是

A．CO2→葉綠素→ADP B．CO2→葉綠體→ATP

C．CO2→乳酸→糖類 D．CO2→C3酸→糖類

 

D

【解析】

試題分析：光合作用碳反應過程CO2→C3酸→糖類。

考點：本題考查碳反應過程相關知識，意在考查考生理解所學知識要點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述，不正確的是

A.DNA是絕大多數生物的遺傳物質

B.有的生物種類的遺傳物質是RNA

C.在真核生物中，DNA和RNA都是遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質

D.核酸是所有生物的遺傳物質，其中DNA是主要的遺傳物質

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳物質貯存和復制的主要場所是

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據圖分析不合理的是

A．該實驗可以證明酵母菌是既能需氧呼吸又能厭氧呼吸

B．實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時間內C、E瓶中渾濁程度相同

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是

A B C D

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某一酶促反應的過程．圖中代表酶的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為水綿結構模式，恩·吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射，發(fā)現水中的需氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗證明了

A．氧氣是由水分解來的 B．葉綠體是光合作用的場所

C．光合作用能產生淀粉 D．光合作用需以二氧化碳作原料

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長素能促進生長的主要原因是

A.促進細胞分裂 B.促進細胞呼吸 C.促進細胞伸長 D.促進光合作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

每個碳酐酶分子每秒能夠催化6×105個CO2與相同數量的H2O結合成H2CO3，這比無機催化劑催化的反應速度快107倍，由此說明酶具有

A.高效性 B.專一性 C.多樣性 D.需要適宜條件

 

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