2．菊花是十大名花之一，賞菊一直是中國(guó)民間長(zhǎng)期流傳的習(xí)慣，菊花能入藥治病，還有較高的食用價(jià)值，菊花茶、菊花糕、菊花酒都別有風(fēng)味．近年來(lái)，菊花精油也逐漸進(jìn)入人們的生活．
回答下列問(wèn)題：
（1）用植物組織培養(yǎng)的方法繁殖菊花，既能快速繁殖，又能保持菊花的優(yōu)良特性，還可培育出不含病毒的幼苗，從而提高菊花產(chǎn)量．該過(guò)程通過(guò)脫分化形成愈傷組織，而后進(jìn)一步通過(guò)再分化形成植株．
（2）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的第一步是制備MS基本培養(yǎng)基，為了達(dá)到良好的滅菌效果，高壓蒸汽滅菌要在壓力為100kPa、溫度為121℃的條件下維持15～30分鐘．
（3）將植物組織培養(yǎng)得到的菊花幼苗栽培，待開(kāi)花后，取花瓣進(jìn)行菊花精油提�。ò曛械木�，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水但易溶于有機(jī)溶劑，欲得到純凈的芳香油，應(yīng)選用水蒸氣蒸餾法（方法）提取．在用此方法收集到液體后，加入氯化鈉就會(huì)出現(xiàn)明顯分層．用分液漏斗進(jìn)一步分離液體，然后再加入無(wú)水硫酸鈉并放置過(guò)夜，過(guò)濾后即可得菊花精油了．

分析 植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等．菊花精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易揮發(fā)，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以可以使用蒸餾法提�。�(jīng)水蒸氣蒸餾后，收集到的產(chǎn)物是油水混合物，加入氯化鈉可以通過(guò)鹽水的密度，使油水分層，菊花精油的密度小于鹽水的密度，分布于液體的上層，用分液漏斗分離的油層中還要加入無(wú)水Na2SO4以除去水分．

解答 解：（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)是無(wú)性繁殖，因此繁殖菊花能保持親本菊花的優(yōu)良特性．該過(guò)程通過(guò)脫分化形成愈傷組織，而后進(jìn)一步通過(guò)再分化形成植株．
（2）植物組織培養(yǎng)中首先需要制備培養(yǎng)基，同時(shí)要對(duì)外植體進(jìn)行消毒．高壓蒸汽滅菌要在壓力為100kPa、溫度為121℃的條件下維持15～30分鐘．
（3）菊花精油提取適合采用水蒸氣蒸餾法提取，收集蒸餾液是菊花精油和水的混合物，加氯化鈉使分層，用分液漏斗進(jìn)一步分離液體，然后再加入無(wú)水硫酸鈉并放置過(guò)夜，去除其中的水分，過(guò)濾后即可得菊花精油了．
故答案為：
（1）保持親本菊花的優(yōu)良特性
（2）MS基本培養(yǎng)基      100kPa      121℃
（3）水蒸氣蒸餾法     氯化鈉   無(wú)水硫酸鈉

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物芳香油的提取，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都以離子的形式存在

B. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

C. 細(xì)胞中含量很少

D. 并不一定都是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中，再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

(1)在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中需要使用的限制酶是_______________，完成此過(guò)程還需要的工具酶是_______________ 。

(2)過(guò)程Ⅲ常用的方法是_______________。為提高操作的成功率，過(guò)程Ⅲ后，需篩選出_______________，才能進(jìn)行過(guò)程IV。

(3)圖示技術(shù)表明，ES細(xì)胞在功能上具有_______________性；目前研究人員正嘗試通過(guò)科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過(guò)特殊誘導(dǎo)分化，為因故失去手的患者提供新的“手”，完成該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_______________。

(4)若經(jīng)圖示過(guò)程培育成的小鼠仍為黑色，則能否說(shuō)明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因？_______________，你的理由是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．等位基因的分離發(fā)生于（　�。�
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第一次分裂后期
C．四分體一分為二時(shí)D．姐妹染色單體分開(kāi)形成染色體時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答有關(guān)遺傳與變異的問(wèn)題：
果蠅（2n=4）是生物遺傳學(xué)研究中常用的模式生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題
 （1）如圖中甲、乙分別表示兩只果蠅的各一個(gè)染色體組，其中乙的染色體全部正常，下列相關(guān)敘述正確的是AD多選
A．甲的1號(hào)染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異
B．甲發(fā)生同源染色體交叉互換形成了乙
C．甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同
D．圖示染色體變異可為生物進(jìn)化提供原材料
如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀．
 翅形復(fù)眼形狀體色…翅長(zhǎng)
野生型完整球形黑檀…長(zhǎng)
突變型殘菱形灰…短
（2）由表可知，果蠅有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn)，常用于遺傳學(xué)研究．
（3）果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因（M）對(duì)短翅基因（m）是顯性．常染色體上的隱性基因（f）純合時(shí)，僅使雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅，對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交，F(xiàn)1中雌蠅的基因型有2種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅可育：長(zhǎng)翅不育：短翅可育：短翅不育=2：1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，具有許多優(yōu)點(diǎn)．下列是有關(guān)果蠅的一些雜交實(shí)驗(yàn)．分析并回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：純種紅眼雌果蠅與純種白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1全部為紅眼，F(xiàn)1雌雄交配．F2的雌果蠅全部為紅眼：雄果蠅中，一半為紅眼，一半為白眼．
實(shí)驗(yàn)二：長(zhǎng)翅紅眼（VVSS）果蠅與殘翅墨眼（vvss）果蠅雜交，F(xiàn)1全部是長(zhǎng)翅紅眼果蠅．殘翅墨眼與F1無(wú)論正交還是反交，結(jié)果均為長(zhǎng)紅：長(zhǎng)墨：殘紅：殘墨=1：1：1：1．
F1雌雄交配的結(jié)果是：長(zhǎng)紅：長(zhǎng)墨：殘紅：殘墨=9：3：3：1，子代性狀無(wú)論是眼色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無(wú)關(guān)．
實(shí)驗(yàn)三：灰體長(zhǎng)翅（BBVV）和黑體殘翅（bbvv）的果蠅雜交，無(wú)論正交還是反交，F(xiàn)1全部是灰體長(zhǎng)翅果蠅．用F1的灰體長(zhǎng)翅雌果蠅和黑體殘翅（bbvv）的雄果蠅測(cè)交，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，結(jié)果為：灰體長(zhǎng)翅：長(zhǎng)翅黑體：殘翅灰體：黑體殘翅數(shù)量比為42：8：8：42；
用F1的灰體長(zhǎng)翅雄果蠅和黑體殘翅（bbvv）的雌果蠅側(cè)交，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)結(jié)果為：灰體長(zhǎng)翅：黑體殘翅數(shù)量比為1：1．子代性狀無(wú)論是體色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無(wú)關(guān)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可知：果蠅的紅眼和白眼的遺傳遵守分離規(guī)律．但是白眼的性狀表現(xiàn)為什么會(huì)和性別相關(guān)聯(lián)呢？摩爾根的假設(shè)是：控制白眼性狀的基因位于X染色體上．要證明這一問(wèn)題，摩爾根進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，最有說(shuō)服力的是用白眼雌果蠅和子一代紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可知，F(xiàn)1能產(chǎn)生基因組成及比例為VS：Vs：vS：vs=1：1：1：1的配子，V和v、S和s這兩對(duì)等位基因的遺傳遵守基因的自由組合規(guī)律．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三可知，控制體色和翅型的兩對(duì)等位基因均位于常（�；騒）染色體上．
F1的灰體長(zhǎng)翅雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成及比例為：BV：Bv：bV：bv=42：8：8：42
F1的灰體長(zhǎng)翅雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因組成及比例為：BV：bv=1：1．
（4）從實(shí)驗(yàn)二的F1自由交配的子代中選擇全部的長(zhǎng)翅紅眼個(gè)體與殘翅墨眼個(gè)體測(cè)交，大量重復(fù)，預(yù)期子代長(zhǎng)紅：長(zhǎng)墨：殘紅：殘墨的比例為：4：2：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在細(xì)胞有絲分裂的間期，發(fā)生在細(xì)胞核中的變化包括（　�。�
A．RNA合成B．RNA和蛋白質(zhì)合成
C．DNA復(fù)制和RNA合成D．DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自細(xì)胞呼吸（生理過(guò)程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)．最后剩下的是腺苷．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞部分神經(jīng)信號(hào)；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體．
（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)．然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)X物質(zhì)濃度（ng mL-1）細(xì)胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL-1）細(xì)胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加．
③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙主動(dòng)運(yùn)輸，影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1表示在最適條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是CO2濃度、溫度；
（2）由圖1可知，光照條件下，光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg．
（3）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；對(duì)該植物來(lái)說(shuō)，圖1中四種不同光照強(qiáng)度（a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度）對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ、Ⅰ．
（4）研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開(kāi)度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示．
①在兩種光強(qiáng)度下，隨溫度升高，葉片光合速率均下降，從甲、乙兩圖分析，原因可能是：隨溫度升高，氣孔關(guān)閉（氣孔開(kāi)度下降），使葉片吸收的CO2減少．
②據(jù)丙圖可知，適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理，推測(cè)這些條件下葉片光合速率下降 （填上升/不變/下降）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案