某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰倉鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標(biāo)記的個體12只.則該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量大約為( 。
A、50只B、200只
C、400只D、100只
考點:估算種群密度的方法
專題:
分析:標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量.設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m,則N:M=n:m.
解答: 解:標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),即N:50=48:12,N=200只.因此該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量最接近于200只.
故選:B.
點評:本題考查標(biāo)志重捕法的計算方法,意在考查學(xué)生分析問題和計算能力,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體感覺器官或部分組織模式圖,請據(jù)圖選擇正確的描述是( 。
A、圖1的結(jié)構(gòu)1是晶狀體,結(jié)構(gòu)3是玻璃體,結(jié)構(gòu)2房水
B、圖2的結(jié)構(gòu)5是神經(jīng)細(xì)胞,結(jié)構(gòu)6是視細(xì)胞,它們共同構(gòu)成了圖1的結(jié)構(gòu)3
C、圖3的結(jié)構(gòu)8是前庭,與平衡感覺有關(guān);結(jié)構(gòu)11含有聽覺感受器
D、圖4是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核、精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少,它們的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( 。
A、細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞的壽命
B、細(xì)胞核決定細(xì)胞的壽命
C、細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
D、細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞( 。
A、肝細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是(  )
A、玉米花粉粒培育出植株
B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
D、核移植獲得的重組細(xì)胞培育出的鯉鯽移核魚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A、基本組成單位是氨基酸或核糖核酸
B、溫度過高或過低時都會失活
C、通過為底物供能加快化學(xué)反應(yīng)速度
D、在生物體內(nèi)僅具有催化功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是( 。
A、若某DNA片段一條鏈中A+T占38%,則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中C+G占62%
B、真核細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核中進(jìn)行
C、翻譯過程合成的多肽鏈上氨基酸數(shù)目少于mRNA上密碼子數(shù)目
D、HIV的遺傳信息表達(dá)也有轉(zhuǎn)錄過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某個時期(僅畫出4對同源染色體).該細(xì)胞的名稱、細(xì)胞中染色體的行為及該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精后可能出現(xiàn)的結(jié)果依次為(  )
A、初級精母細(xì)胞、交叉互換、白化病
B、次級卵母細(xì)胞、基因突變、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、次級精母細(xì)胞、姐妹染色單體未分離、貓叫綜合征
D、初級卵母細(xì)胞、同源染色體未完全分離、先天性智力障礙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

兩種海綿的細(xì)胞分散成單個細(xì)胞混合在一起進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,發(fā)現(xiàn)同種的細(xì)胞相互聚集在一起,其中起重要作用的是細(xì)胞膜上的( 。
A、糖蛋白B、磷脂
C、RNAD、DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案