A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雄配子比雌配子多 | ||
C. | 雄配子:雌配子=3:1 | D. | 雄配子A:雌配子a=1:3 |
分析 1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個精子,而一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細(xì)胞.
解答 解:基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離,Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等,雌配子中A和a數(shù)量也相等,但雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比雌配子多.
故選:B.
點評 本題考查基因分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子;識記減數(shù)分裂的結(jié)果,明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞卻不一定有a | |
B. | 如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④ | |
C. | 此細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗材料 | |
D. | 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、4、8和8、4、8 | B. | 5、4、4和5、4、4 | C. | 5、4、5和8、4、8 | D. | 8、4、4和5、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于真核生物來說,線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體也是光合作用的主要場所 | |
B. | 水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的真核生物 | |
C. | 酶都是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機分子,既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的傳遞和表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物,但所表達(dá)的基因完全不相同
B.a(chǎn)、B、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物
C.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞
D.b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研宄發(fā)現(xiàn),一種名叫TGF—的胞外蛋白能與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖。根據(jù)這個原理可以抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘還不正確的是( )
A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移
B.從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谠┗?/p>
C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細(xì)胞庫向細(xì)胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞會異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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