中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．

（1）b、c、d所表示的三個(gè)過程依次分別是
 
、
 
和
 
．
（2）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是
 
．
（3）能特異性識別信使RNA上密碼子的是
 
，后者所攜帶的是
 
．
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析題圖：a表示DNA分子的復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的復(fù)制過程．其中d和e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中b表示轉(zhuǎn)錄過程，b表示翻譯過程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
（2）a表示DNA分子復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，在真核細(xì)胞中，這兩個(gè)過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中．
（3）tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄      翻譯     逆轉(zhuǎn)錄
（2）細(xì)胞核
（3）tRNA     氨基酸
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖示各過程的名稱；識記DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下各種細(xì)胞中，具有細(xì)胞壁的是（　　）
A、紅細(xì)胞B、流感病毒
C、神經(jīng)元D、藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某個(gè)高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右下的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．請分析回答：

（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是
 
．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是
 
．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖
 
．
（4）C細(xì)胞處于
 
時(shí)期，有染色單體
 
條，有
 
個(gè)染色體組，乙細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫
 
．
（5）若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題．

（1）若f代表染色體，則e能被
 
染成綠色，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為
 
．若其中的
A+T
G+C
=0.25，則G占總堿基數(shù)比例為
 
．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場所，則e是
 
．
（3）合成X的直接模板來源于[
 
]
 
過程，該過程需要
 
和
 
的催化．
（4）洋蔥根尖細(xì)胞存在乙圖中的
 
過程（填序號），細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所是
 
，在復(fù)制完成后，子代DNA分開的時(shí)期為有絲分裂的
 
．
（5）白化病是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 
．（填“長寬”或“面積”）
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè)．
（3）在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，顯微鏡內(nèi)的視野太亮，想要調(diào)暗一點(diǎn)，此時(shí)應(yīng)改用
 
（平面/凹面）反光鏡，
 
（縮小/放大）光圈．
（4）若要將位于視野右下方的物像移至視野的正中央，我們須向
 
移動載玻片．
（5）①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央；
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止；
上述步驟中，使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請回答：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）畫概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象的表示出這些概念之間的關(guān)系．請你分析圖1，在圖2的方框內(nèi)建立一個(gè)內(nèi)環(huán)境成分的概念圖．
 

（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有
 

明顯增加的物質(zhì)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程需要DNA解旋酶參與的是（　　）
A、翻譯B、轉(zhuǎn)錄
C、逆轉(zhuǎn)錄D、RNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

取2支試管甲、乙，分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液，然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5分鐘，搖勻后觀察試管中的顏色，結(jié)果是（　�。�
A、甲呈磚紅色，乙呈無色
B、甲呈紫色，乙呈藍(lán)色
C、甲呈無色，乙呈無色
D、甲呈磚紅色，乙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息的傳遞順序是（　　）
A、蛋白質(zhì)→DNA→RNA
B、蛋白質(zhì)→tRNA→蛋白質(zhì)
C、DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
D、DNA→tRNA→蛋白質(zhì)

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