9.胡楊耐旱、抗風(fēng)沙,在我國(guó)西北部大量種植,用于沙漠綠化.探索土壤水分對(duì)胡楊光合作用的影響具有重要的生態(tài)學(xué)意義.圖1是“土壤含水量對(duì)胡楊葉片凈光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖2是“土壤含水量對(duì)胡楊葉肉細(xì)胞間CO2濃度的影響”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題:

(1)胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,CO2進(jìn)入細(xì)胞后首先與C5化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)當(dāng)土壤含水量過高或過低時(shí)都會(huì)出現(xiàn)光午休(中午時(shí)段光合作用強(qiáng)度下降)現(xiàn)象.據(jù)圖1分析,土壤含水量81.2%與含水量26.5%相比較,“光午休”現(xiàn)象程度較輕且持續(xù)時(shí)間較短.
(3)經(jīng)分析,土壤含水量為81.2%時(shí),出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收受阻引起的;而土壤含水量為26.5%時(shí),出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,則可能是由于逆境下光合結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的,判斷理由是胞間CO2濃度依然很大,細(xì)胞固定CO2能力很弱.
(4)由圖可知,胡楊比較適合在土壤含水量為50.4%-62.4%的范圍內(nèi)生長(zhǎng),理由是全天凈光合速率高,不會(huì)出現(xiàn)光午休現(xiàn)象.

分析 據(jù)圖分析:圖1中土壤含水量在62.4%時(shí)胡楊的凈光合速率日變化最大,其次是50.4%,在26.5%胡楊的凈光合速率日變化最低.圖中的去向表明,土壤含水量的降低,但胞間二氧化碳濃度較高,說明氣孔因素不是乙烯光合作用的原因.

解答 解:(1)胡楊捕獲光能的色素主要是葉綠素,葉綠素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜 上.光合作用過程中二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞后首先與五碳化合物結(jié)合而被固定為三碳化合物,三碳化合物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)圖1中,9:00~13:00為土壤含水量81.2%的光合午休時(shí)間,9:00~15:00為土壤含水量26.5%的光合午休時(shí)間,前者程度較輕且持續(xù)時(shí)間較短.
(3)土壤含水量為81.2%時(shí),光合午休的原因是溫度過高,植物為避免蒸騰作用過多地散失水分而氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收受阻引起的;土壤含水量為26.5%時(shí),胡楊出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,是由于胞間CO2濃度依然很大,細(xì)胞固定CO2能力很弱,可能是光合結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的光合作用下降.
(4)據(jù)圖1和圖2分析,胡楊在土壤含水量為50.4%-62.4%的范圍內(nèi)全天凈光合速率高,不會(huì)出現(xiàn)光午休現(xiàn)象,所以此范圍的土壤含水量較適合其生長(zhǎng).
故答案為:
(1)類囊體薄膜     C5[H]和ATP
(2)程度較輕且持續(xù)時(shí)間較短
(3)氣孔關(guān)閉        胞間CO2濃度依然很大,細(xì)胞固定CO2能力很弱
(4)50.4%-62.4%          全天凈光合速率高,不會(huì)出現(xiàn)光午休現(xiàn)象

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查土壤含水量對(duì)光合作用的影響,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)及曲線圖的分析和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三組培養(yǎng)基:
組別培養(yǎng)基
a礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、甘氨酸、水、瓊脂
b葡萄糖、氨基酸、維生素、無機(jī)鹽、血清、水、瓊脂
c牛肉膏、蛋白胨、水、氯化鈉、瓊脂
(1)其中a組培養(yǎng)基可能用于培養(yǎng)植物離體組織,但在分化階段必須添加有關(guān)的植物激素.
(2)用b組培養(yǎng)基可培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,但不需要添加瓊脂.
(3)用c組培養(yǎng)基可檢驗(yàn)硬幣上是否有細(xì)菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后,可在此固體平板培養(yǎng)基上形成很多不同的菌落,從中選擇不同的類型分別接種到固體培養(yǎng)基的試管斜面上,可用于分離細(xì)菌.
(4)以上三種不同的培養(yǎng)基在用于培養(yǎng)之前都必須進(jìn)行滅菌操作,而且不同的培養(yǎng)基都必須有相應(yīng)的適宜PH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源.現(xiàn)對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,培養(yǎng)基常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌.
(2)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后接種培養(yǎng).在稀釋土壤溶液的過程 每一步都要在酒精燈火焰旁旁進(jìn)行操作.接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(3)用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌,從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于選擇  培養(yǎng)基.若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌,其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶,這是由于尿素被分解產(chǎn)生的氨使pH升高,酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源.變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng).
(4)與全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比,以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)B.
A.多        B.少        C.相等        D.幾乎為零.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是我國(guó)利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖,圖中的質(zhì)粒是基因工程中常選用的載體--PBR322質(zhì)粒,Ampt表示青霉素抗性基因,Tett表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ且給形成的末端均不相同,據(jù)圖回答下列問題:
(1)③過程中使用的酶是PstⅠ、EcoRⅠ,原因是目的基因需要PstⅠ切割,而PstⅠ破壞了青霉素抗性基因,同時(shí)HindⅢ酶能破壞另一個(gè)抗性基因,所以不能用HindⅢ酶切割目的基因.④過程中使用的酶是DNA連接酶.
(2)⑤過程常用Ca2+溶液處理大腸桿菌,作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含抗四環(huán)素基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌.
(3)按照?qǐng)D示的操作,將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,然后分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基相同位置,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示,甲培養(yǎng)基上是篩選含四環(huán)素抗性基因的受體細(xì)胞的大腸桿菌.
(4)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?不能,為什么?因?yàn)槿说钠つw細(xì)胞不表達(dá)人生長(zhǎng)素基因,沒有人生長(zhǎng)素基因的mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.玉米(2N=20)是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品.下面圖甲表示玉米深加工流程,圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式,請(qǐng)回答下列問題.
            (1)玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用,纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.纖維素分解菌能合成纖維素酶,人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌.分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法;其實(shí)驗(yàn)流程是:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.
(2)使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌,對(duì)培養(yǎng)基的碳源的要求是纖維素作為唯一的碳源.如果還要對(duì)土壤中該類微生物進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),則接種方法是稀釋涂布平板法.
(3)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜選用壓榨法或萃取法從玉米胚芽中提。
(4)在育種過程中,若改變圖乙?過程所使用的培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其濃度配比,則可能不會(huì)形成愈傷組織,而是形成胚狀體.若愈傷組織沒有形成根,但分化了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素較少,細(xì)胞分裂素較多.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)-年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬(wàn)KJ).有關(guān)敘述正確的是(  )
A.三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/td>
B.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6950萬(wàn)KJ
C.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以有機(jī)物形式流動(dòng)
D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.埃博拉病毒(EBOV)是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒,其遺傳物質(zhì)為RNA,利用相應(yīng)的生物學(xué)激素制備出抗EBOV的單克隆抗體,可快速檢測(cè)EBOV.請(qǐng)回答下列問題:
(1)途徑一:在制備抗EBOV的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白,一段時(shí)間后,從小鼠的脾臟中獲取B細(xì)胞,將獲得的細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測(cè),最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞,在細(xì)胞融合過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性.
(2)途徑二:可將無限增殖的基因用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠漿細(xì)胞中,以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體,此細(xì)胞可來源于B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的增殖分化.
(3)在途徑二中,將無限增殖的基因?qū)胂鄳?yīng)的免疫細(xì)胞的技術(shù)中,需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶.
(4)埃博拉病毒(EBOV)侵入人體時(shí),在細(xì)胞中以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,進(jìn)行增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)a圖甲過程中,B在葉綠體基質(zhì)內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第三階段.
(3)b圖中番茄植株的光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是B、C.
(4)b圖中,如在10h時(shí)給番茄突然停止光照,則葉片中C3化合物的量會(huì)升高.
(5)若b圖是CO2為最適濃度時(shí)的番茄生長(zhǎng)情況,現(xiàn)將密閉容器中CO2降到一半,其它條件不變,則圖中B點(diǎn)應(yīng)該右移.(選“左”或“右”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將用${\;}_{\;}^{3}$H標(biāo)記的尿苷引入植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中能表現(xiàn)出有放射性的結(jié)構(gòu)敘述全面的一組是(  )
A.細(xì)胞核,核仁、葉綠體B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體
C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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