分析 分析上圖:a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程;c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程.
分析下圖:①是核糖體,無膜;②是高爾基體,與分泌物的分泌有關(guān);③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對蛋白質(zhì)進行加工;④是細胞膜;⑤是線粒體,為生命活動提供能量;⑥是囊泡;⑦是細胞核,是遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:(1)氨基酸脫水縮合生成的H218O是氨基酸的氨基和羧基生成的,其中-H來自氨基,-OH來自羧基.
(2)由題意可知,甲狀腺細胞吸收碘的過程是從低濃度向高濃度運輸?shù)倪^程,因此是以主動運輸方式吸收的.
(3)c過程是蛋白質(zhì)的加工、分泌過程,蛋白質(zhì)需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進行加工并發(fā)送到細胞膜,由細胞膜分泌到細胞外,該過程需要的能量主要由線粒體提供.
(4)高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不直接相連,但是能通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,二者的成分最相似.
(5)3H標記的氨基酸是合成甲狀腺球蛋白的原料,而甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,則出現(xiàn)3H的部位依次為①→③→②→⑥→④.
(6)組成細胞的化合物中水的含量雖年齡增長而明顯減少.
故答案為:
(1)-COOH
(2)主動運輸
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(4)②
(5)①③②⑥④
(6)水
點評 本題結(jié)合甲狀腺球蛋白合成與分泌過程,綜合考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成和分泌過程、物質(zhì)運輸方式,重點考查分泌蛋白的合成與分泌過程,要求考生熟記相關(guān)知識點,能準確判斷圖中字母和數(shù)值的含義或名稱,并結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Graves病屬于過敏反應 | |
B. | Y是促甲狀腺激素的特異性受體 | |
C. | UDP可能會抑制X的分泌 | |
D. | 患者代謝增強,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40和20 | B. | 20和20 | C. | 40和10 | D. | 40和40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
編 號 | A | B | C |
處理方法 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型細菌DNA |
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