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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器中,能發(fā)生有機(jī)物合成的是
①核糖體 ②中心體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤葉綠體
A.①②⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個二倍體植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三個基因分別對a、b、d基因完全顯性,但不知這三對等位基因是否獨(dú)立遺傳。某同學(xué)為了探究這三對等位基因在常染色體上的分布情況做了以下實(shí)驗(yàn):用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1,再用所得F1同隱性純合個體測交,結(jié)果及比例為(不考慮交叉互換)AaBbdd∶AabbDd∶aabbDd∶aaBbdd=1∶1∶1∶1,則下列表述正確的是( )
A.A、B在同一條染色體上 B.d、b在同一條染色體上
C.b、D在同一條染色體上 D.A、d在同一條染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表
A.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C.向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列五種反應(yīng)依次屬于
(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病
(3)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻
(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④過敏反應(yīng)
A.②③①④③ B.④③②②① C.②①④①③ D.④③②①①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表。
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G Y (G和Y同時存在) | G yy(G存在,Y不存在) | ggY (G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
請回答:
(1)已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨(dú)立遺傳。黃綠葉茶樹的基因型有 種,其中基因型為 的植株自交,F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。
(2)現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交,若親本的基因型為 ,則F1只有2種表現(xiàn)型,比例為 。
(3)在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中,基因型為 、 的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代,理論上選擇基因型為 的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。
(4)茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制,有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長形(rr)三類。茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質(zhì)。能否利用茶樹甲(圓形、濃綠葉)、乙(長形、黃葉)兩個雜合體為親本,培育出橢圓形、淡綠葉的茶樹?請用遺傳圖解說明。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,他獲得成功的原因包括:
①正確選用實(shí)驗(yàn)材料;
②采用從一對到多對相對性狀的研究方法;
③應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
④設(shè)計測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;
⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律。
其中正確的是
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物原生質(zhì)層是指
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜和液泡膜
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能提高翻譯效率的是
A、多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
B、一條mRNA上結(jié)合多個核糖體
C、一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子
D、一個細(xì)胞中有多條相同的mRNA
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