下圖是常見(jiàn)的幾種育種方式,相關(guān)敘述正確的是( )
A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理里有基因突變
B.a(chǎn)過(guò)程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C.a(chǎn)、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北定州中學(xué)高三(高補(bǔ)班)上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物細(xì)胞的基因型為Aa,該細(xì)胞在分裂過(guò)程中攜帶A和攜帶a的一對(duì)同源染色體存在以下兩種情況:
①減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常
②減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常
若上述兩種情況中不正常分裂時(shí)染色體都移向一極,下列有關(guān)配子的說(shuō)法中正確的是( )
A.兩種情況下配子的基因型都為Aa
B.兩種情況下配子的基因型都為AA或aa
C.第①種情況下,配子的基因型可為AA或aa,第②種情況下,配子基因型可為Aa
D.第①種情況下,配子的基因型可為Aa,第②種情況下,配子基因型可為AA或aa
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南推薦高三下精英對(duì)抗賽理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和核酸是任何生物體都必須具有的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 染色體和核糖體的主要成分都是蛋白質(zhì)和DNA
B. 線(xiàn)粒體和葉綠體中含有基因,可以合成自身所需的所有蛋白質(zhì)
C. 病毒中只有一種核酸,且該核酸就是病毒的遺傳物質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)是生命的承擔(dān)者,所以蛋白質(zhì)的多樣性決定了核酸的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蝸牛的有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無(wú)條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到Fl,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是( )
A.30%,2l% B.30%,42% C.70%,2l% D.70%,42%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為雄果蠅染色體圖,據(jù)圖得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.有絲分裂后期有4個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài)
C.減數(shù)第二次分裂后期有2個(gè)染色體組,染色體有5種不同形態(tài)
D.對(duì)該生物進(jìn)行基因測(cè)序應(yīng)選擇5條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,有利于提高該過(guò)程效率的是( )
①轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯已經(jīng)開(kāi)始 ②多個(gè)核糖體上共同完成一條多肽的合成 ③多條多肽鏈可以同時(shí)進(jìn)行合成 ④有些氨基酸具有多個(gè)密碼子
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體為XYY的孩子,從根本上說(shuō),前者的病因與父母中的哪一方有關(guān)?后者的病因發(fā)生在什么時(shí)期?( )
A.與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂 B.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂
C.與父母親都有關(guān)、受精作用 D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•閘北區(qū)二模)哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.抗利尿激素增加
B.血漿滲透壓降低
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成
B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
C. a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接
D. HIV的遺傳信儲(chǔ)存在大分子B中
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