甲型H1N1流感病毒侵入人體后，對(duì)其免疫過(guò)程敘述正確的是（　�。�
A、人體主要由吞噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒
B、需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
C、效應(yīng)B細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀
D、患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：1、流感病毒屬于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．
2、相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原．
解答： 解：A、吞噬細(xì)胞能夠吞噬流感病毒，但是不均有特異性，A錯(cuò)誤；
B、流感病毒侵入人體細(xì)胞后，首先引起細(xì)胞免疫，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，能激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡；此時(shí)抗原將失去藏身之所，體液免疫中的抗體就會(huì)消滅抗原，B正確；
C、效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體，與該病毒結(jié)合形成沉淀或者細(xì)胞集團(tuán)，而效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子，C錯(cuò)誤；
D、者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體消滅抗原，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳咨詢(xún)能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．下列不屬于遺傳咨詢(xún)范疇的是（　�。�
A、詳細(xì)了解家庭病史
B、對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷
C、推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率
D、提出防治對(duì)策和建議

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某植物白花和紅花性狀的遺傳機(jī)理如圖：

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用各種不同品系的純合白花相互雜交，得到如下幾種理論結(jié)果：
P 白花×白花 白花×白花 白花×白花 白花×白花
F1 白花 紅花 紅花 紅花
F2 白花 9紅花：7白花 27紅花：37白花 81紅花：175白花
以此分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、基因能通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀
B、這種花色的遺傳符合基因的自由組合定律
C、這種植物的花色性狀受4對(duì)等位基因控制
D、上述各個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)得到的F1紅花植株中，既有純合子，也有雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲乙兩種沙門(mén)氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時(shí)注射兩種沙門(mén)氏菌，一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞，把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中．提取并分別保存該大鼠的血清（生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中）、每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液，隨后的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
B、向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門(mén)氏菌，只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
C、將甲乙兩種沙門(mén)氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中，最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D、大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表．一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對(duì)Fl進(jìn)行測(cè)交，得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：1：1．該親本的表現(xiàn)型最可能是（　　）
基因型 表現(xiàn)型
AA 紅色
Aa 粉紅色
aa 白色
NN 窄花瓣
Nn 中間型花瓣
nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉，一旦信號(hào)通過(guò)，立即發(fā)生乙酰膽堿
膽堿酯酶
乙酸+膽堿，分解后的膽堿在Na+協(xié)同下進(jìn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿．關(guān)于該過(guò)程的敘述不正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
B、乙酰膽堿被分解可防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用
C、膽堿酯酶能降低反應(yīng)的活化能
D、乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜結(jié)合后，將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（　�。�
A、88只B、86只
C、90只D、92只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的．
（2）無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑有圖A中的[
 
]
 
等過(guò)程．
（3）②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（4）圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有
 
．
（5）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，既具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等自身免疫病是由于免疫功能過(guò)高而引起的
C、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
D、免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案