A. | 組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常是靜止的 | |
B. | 葡萄糖進入口腔上皮細胞以圖中乙物質(zhì)跨膜運輸方式進行 | |
C. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
D. | 膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是因為A物質(zhì)的緣故 |
分析 分析題圖:A是磷脂雙分子層,B是蛋白質(zhì)分子,甲的運輸方式:從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,是自由擴散,乙的運輸方式:從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,是協(xié)助擴散;丙的運輸方式:從低濃度到高濃度,需要載體和能量,是主動運輸.
解答 解:A、A是磷脂雙分子層,B是蛋白質(zhì)分子,構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的,而是可以運動的,A錯誤;
B、葡萄糖進入口腔上皮細胞是主動運輸,是以圖中丙物質(zhì)跨膜運輸方式進行,B錯誤;
C、葡萄糖屬于主要能源物質(zhì),在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞仍進行能量代謝,則此時有葡萄糖的跨膜運輸,C錯誤;
D、膽固醇屬于脂質(zhì)能夠以自由擴散的方式進行跨膜運輸,是利用了相似相容原理,D正確.
故選:D.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生從圖中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡所成的像是倒像,“p”在顯微鏡下應該是“b” | |
B. | 用光學顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原核細胞比真核細胞結(jié)構(gòu)簡單,但都具有細胞膜、核糖體 | |
C. | 換用高倍物鏡觀察材料時,一般用較小的光圈 | |
D. | 在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個細胞,則換用100×后,視野中的細胞數(shù)目是25個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在做脂肪的檢測實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 | |
B. | 組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖 | |
C. | 用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠進入細胞進行染色 | |
D. | 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應 |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示人體生長激素基因進行的某項生理活動,該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是( )
A.該生理活動可發(fā)生在人體的所有細胞中
B.②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.①中堿基的排列順序改變均導致基因突變
D.所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n-1)m
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體,分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動 | |
B. | 甲狀腺,分泌甲狀腺激素,刺激性腺的活動 | |
C. | 垂體,分泌促性腺激素,刺激性腺的活動 | |
D. | 垂體,分泌生長激素,促進生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種 | |
B. | 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中 | |
C. | 高溫對蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的影響是不可逆的 | |
D. | 蛋白質(zhì)的合成直接受DNA分子控制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三強化訓練二理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實驗方法的說法不正確的是( )
A.利用類比推理法證明基因位于染色體上
B.利用差速離心法分離多種細胞器
C.利用紙層析法分離葉綠體中各種色素
D.利用數(shù)學模型描述、解釋和預測種群數(shù)量變化
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