2．火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ ）．人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，原因可能是卵細(xì)胞與同時(shí)產(chǎn)生的極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）．若該推測(cè)成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（　�。�
A．4：1B．3：1C．2：1D．1：1

分析 根據(jù)題意分析，少數(shù)雌火雞ZW的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成染色體數(shù)與親本相同的后代．原因?yàn)閆卵細(xì)胞與Z、W、W極體結(jié)合而成，或W卵細(xì)胞和W、Z、Z極體結(jié)合而成，據(jù)此答題．

解答 解：雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞和3個(gè)極體有2種情況．第一種情況是：Z（卵細(xì)胞）、Z（極體）、W（極體）、W（極體），按題中所述方式形成的二倍體后代性別及比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二種情況是：W（卵細(xì)胞）、W（極體）、Z（極體）、Z（極體）．按題中所述方式形成的二倍體后代類型及比例是：WW（不能存活）：ZW（雌性）=0：2．兩種情況概率相等，得雌：雄=（2+2）：（1+0）=4：1．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于性別決定的特殊情況，鳥類的性別決定方式與人有所不同，雌性是異型同源染色體，而雄性為同型同源染色體．根據(jù)提示詳細(xì)分析，可得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：

A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥

B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

（1）A組育種方法的原理是________________。

（2）B組育種方法所產(chǎn)生的a是 倍體。與A組育種方法相比，B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是

______________________________________。

（3）在A組中，由Fl到F2，育種工作者采用的方法是 。B組a代表的個(gè)體通常

具有的特點(diǎn)是 。

（4）C組的育種方法中①過程采取的方法是 。三倍體上結(jié)出的西瓜

沒有種子的原因 。

（5）若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖A、B分別為某XY型哺乳動(dòng)物（2n）雌雄正常個(gè)體的部分基因分布圖，C、D為異常個(gè)體的基因分布圖．（注：缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死，但個(gè)體不致死；不考慮基因間的交叉互換，各類型個(gè)體均能進(jìn)行正常減數(shù)分裂．）

有關(guān)基因與性狀的關(guān)系見表．
MmNnLl
體大體小奔跑快奔跑慢花斑棕色
（1）控制體型大小和奔跑速度的兩對(duì)基因否（是/否）遵循自由組合定律．
（2）C個(gè)體的變異發(fā)生在有絲分裂分裂中，D發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異；
（3）具有A、B基因型的雌雄個(gè)體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個(gè)體的概率為$\frac{1}{9}$；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是0．
（4）若只研究常染色體遺傳，現(xiàn)B與D個(gè)體交配得到子一代表現(xiàn)型及其比例是？請(qǐng)用遺傳圖解表示．（要求寫出配子）
（5）該動(dòng)物眼色與多種酶參與催化有關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)，h基因能控制正常酶1合成，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如圖：

據(jù)圖推測(cè)，h基因突變?yōu)镠基因時(shí)，導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失．
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活的酶1相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成提前終止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于紅綠色盲的說法不正確的是（　�。�
A．紅綠色盲患者不能像正常人那樣區(qū)分紅色和綠色
B．由于紅綠色盲基因位于X染色體上，所以不存在等位基因
C．男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是0
D．Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區(qū)段而缺乏紅綠色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某家族的遺傳病系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病是由隱性基因控制的．
（2）個(gè)體4的基因型為aa，個(gè)體2的基因型為Aa（基因用A、a表示）．
（3）個(gè)體5為致病基因攜帶者的可能性是$\frac{2}{3}$，個(gè)體7和個(gè)體8都是致病攜帶者的可能性是1．
（4）若個(gè)體7與個(gè)體8婚配，后代的發(fā)病率為$\frac{1}{4}$，因此，近親不能結(jié)婚．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$
C．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
D．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．二倍體果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料，果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，一對(duì)果蠅可以繁殖出許多后代．請(qǐng)回答下列問題．
（1）果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N，n）控制，讓具顯性性狀的雌、雄果蠅相互交配，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為2：1．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是顯性基因純合致死．
（2）在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)了少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中有可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）．請(qǐng)分析回答問題．
①毛翅果蠅的基因型可能為HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
②現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，需檢驗(yàn)這批果蠅是真回復(fù)體還是假回復(fù)體．請(qǐng)用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過程，并作簡(jiǎn)要說明．
若F1均為毛翅，說明該回復(fù)體為假回復(fù)體．若F1均為正常翅，說明該回復(fù)體為真回復(fù)體．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．已知某病為單基因遺傳病，現(xiàn)有一對(duì)正常父母生下一個(gè)患病的男孩，且父親不攜帶致病基因．下列關(guān)于該病遺傳特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．男女患病概率相同B．代代遺傳
C．交叉遺傳D．只能由母親遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，4為患者。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B．若2攜帶致病基因，則1、2再生一患病男孩的概率為l/8

C．若2不攜帶致病基因，則1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含1個(gè)致病基因

D．該病易受環(huán)境影響，3是攜帶者的概率為1/2

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