11.某植被的紫花與白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制.某科技小組用兩株紫花植株進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1表現(xiàn)形及比例為紫花:白花=13:3.就此現(xiàn)象提出兩種假設(shè):①該性狀受兩對(duì)基因控制②該性狀受三對(duì)基因控制,且三對(duì)基因同時(shí)為顯性時(shí)表現(xiàn)白花.請(qǐng)回答問(wèn)題(相關(guān)基因可依次用A與a、B與b、E與e來(lái)表示)
(1)根據(jù)假設(shè)①兩個(gè)親本的基因型都為AaBb,F(xiàn)1白花植株的基因型為A_bb(aaB_).(用A與a、B與b來(lái)表示)
(2)根據(jù)假設(shè)②兩個(gè)親本的基因型為AabbEe和aaBbEe(AaBbee和aaBbEe、AabbEe和AaBbee)(寫(xiě)出其中一組即可),對(duì)應(yīng)的F1白花植株的基因型則為AaBbE_(AaB_Ee或A_BbEe).
(3)利用現(xiàn)有材料驗(yàn)證上述假設(shè).讓F1中的白花植株自交,統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例.
若F2中紫花:白花為1:5,則假設(shè)①合理;
若F2中紫花:白花為17:15,則假設(shè)②合理.

分析 1、基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì):
(1)自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.
(2)實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:(1)由于F1表現(xiàn)形及比例為紫花:白花=13:3,說(shuō)明為雙雜合自交,根據(jù)假設(shè)①兩個(gè)親本的基因型都為AaBb,F(xiàn)1白花植株的基因型為A_bb(aaB_).
(2)由于F1表現(xiàn)形及比例為紫花:白花=13:3,且三對(duì)基因同時(shí)為顯性時(shí)表現(xiàn)白花,說(shuō)明親本為三對(duì)等位基因滿足一對(duì)是雜合子自交、另外兩對(duì)為測(cè)交,即可滿足,故根據(jù)假設(shè)②兩個(gè)親本的基因型為AabbEe和aaBbEe或AaBbee和aaBbEe或AabbEe和AaBbee,對(duì)應(yīng)的F1白花植株的基因型則為 AaBbE_或AaB_Ee或A_BbEe.
(3)用現(xiàn)有材料驗(yàn)證上述假設(shè).讓F1中的白花植株自交,若是假設(shè)①合理,F(xiàn)1白花植株的基因型為A_bb,即$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb,故后代出現(xiàn)aabb的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,F(xiàn)2中紫花:白花為=1:5.若假設(shè)②合理,F(xiàn)1白花植株的基因型為AaB_Ee,即$\frac{1}{3}$AaBBEe、$\frac{2}{3}$AaBbEe,故后代自交出現(xiàn)三顯性(A_B_E_)白花個(gè)體的概率=$\frac{1}{3}×\frac{3}{4}×1×\frac{3}{4}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{15}{32}$,故F2中紫花:白花為17:15.
故答案為:
(1)AaBb   A_bb(aaB_)
(2)AabbEe和aaBbEe(AaBbee和aaBbEe、AabbEe和AaBbee)   AaBbE_(AaB_Ee或A_BbEe)
(3)1:5   17:15

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵在于運(yùn)用分離定律去解決自由組合問(wèn)題,一定要記住分開(kāi)來(lái)算,再相乘是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的紅細(xì)胞中能維持細(xì)胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài),是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特點(diǎn)是(  )
①低濃度到高濃度     ②高濃度到低濃度    ③消耗能量    ④不消耗能量.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中,不正確的是( 。
A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)此細(xì)胞有8條染色體、0條染色單體.
(2)它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期,細(xì)胞中有4條染色體、8條染色單體.
(3)在其剛形成的子細(xì)胞中有4條染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.碳循環(huán)是指綠色植物(生產(chǎn)者)在光合作用時(shí)從大氣中取得碳合成糖類(lèi),然后經(jīng)過(guò)消費(fèi)者和分解者,通過(guò)呼吸作用和殘?bào)w腐爛分解,碳又返回大氣的過(guò)程.甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖;乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,是消費(fèi)者的有DEF;碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用.
(2)乙圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.
(3)若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為m千焦,則甲圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為$\frac{m}{125}$千焦.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中實(shí)線表示DNA的數(shù)量變化,虛線表示染色體的數(shù)量變化
(2)根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于12.
(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞板,
(4)甲圖中bc段曲線上升是由于著絲點(diǎn)分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)過(guò)程①②是用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞的細(xì)胞壁,后經(jīng)③過(guò)程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實(shí)際融合的過(guò)程中原生質(zhì)體可能會(huì)形成3種細(xì)胞團(tuán)(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合的情況).④是融合的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞的過(guò)程,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(2)在⑤過(guò)程培養(yǎng)中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素.同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程中必須保證無(wú)菌條件.
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體,還必須用激素來(lái)處理幼苗使其染色體數(shù)目加倍,才能得到可育的番茄--馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞中含有A+B條染色體.
(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則雜種植株為六倍體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體(DNA病毒)、乳酸菌等四種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)論不正確的是( 。
A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.既有DNA,又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織
D.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老敘述,正確的是( 。
A.在細(xì)胞衰老的過(guò)程中,細(xì)胞核的體積不斷變小
B.細(xì)胞分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)改變
C.高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D.細(xì)胞衰老的特征是細(xì)胞體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)

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