12.下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是無(wú)核膜(無(wú)成形細(xì)胞核).
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,其中具有信息交流功能的結(jié)構(gòu)是2或6(此空填編號(hào)).
(3)乙圖中,結(jié)構(gòu)9的功能是細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
3、細(xì)胞膜的功能有三:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分割開(kāi);②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
4、對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述是:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
5、分析題圖中兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
圖甲細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞,其中1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為擬核,4為核糖體;
圖乙細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,其中5為細(xì)胞壁,6為細(xì)胞膜,7為葉綠體,8為線粒體,9為細(xì)胞核,10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11為核糖體,12為高爾基體.

解答 解:(1)題圖中的甲細(xì)胞無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核),據(jù)此判斷甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞.
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞分別為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有核糖體、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,其中具有信息交流功能的結(jié)構(gòu)是2或6細(xì)胞膜.
(3)乙圖中,結(jié)構(gòu)9是細(xì)胞核,細(xì)胞核的功能是:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)原核  無(wú)核膜(無(wú)成形細(xì)胞核)
(2)細(xì)胞壁  細(xì)胞膜  2或6
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量變化曲線.下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)方式均為邏輯斯諦增長(zhǎng)
B.導(dǎo)致種群乙變?yōu)榍丙的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個(gè)體
C.一般情況,食物是影響曲線中ab段波動(dòng)的最強(qiáng)烈的外源性因素
D.曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí),下列描述正確的是( 。
A.有利于根的分化和芽的形成B.不利于根的分化和芽的形成
C.有利于芽的形成,抑制根的分化D.有利于根的分化,抑制芽的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的.當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是( 。
A.皮膚毛細(xì)血管收縮,血流減少
B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C.體溫下降,代謝減弱
D.此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,此時(shí),細(xì)胞膜外的局部電流方向是未興奮部位流向興奮部位.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸,此處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);B處膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.為觀察肌肉是否收縮,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是研究植物向光性與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),其相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置d和e對(duì)照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),可設(shè)置a和b對(duì)照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為a和c對(duì)照
D.圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是d和e,停止生長(zhǎng)的是b和f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①具有半透膜②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)溶液濃度大小是a小于b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率變化趨勢(shì)為下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小關(guān)系是a小于b.
(3)若圖丙細(xì)胞為黑藻細(xì)胞,則其細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填丙圖中序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿(mǎn)的液體是外界溶液.黑藻細(xì)胞內(nèi)綠色結(jié)構(gòu)分布于丙圖中的④部位(填丙圖中序號(hào)),該結(jié)構(gòu)不干擾(干擾,不干擾)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察.
(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入的某濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積逐漸增大.當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液>外界溶液  B.細(xì)胞液<外界溶液   C.細(xì)胞液=外界溶液   D.都有可能
(5)用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原
生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖丁回答:原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說(shuō)明:在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體滲出.在1分鐘后,處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度變化進(jìn)而滲透吸水造成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下表中a、b、c不符合如圖所示關(guān)系的是( 。
 abc
A脂質(zhì)固醇維生素D
B原核生物藍(lán)藻顫藻
C核酸DNA脫氧核苷酸
D糖類(lèi)多糖單糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳  ④鈣離子  ⑤消化酶.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①④⑤

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