A. | 在逆轉錄過程中不會產(chǎn)生水 | |
B. | 某些細菌進行有氧呼吸產(chǎn)生大量水的階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜 | |
C. | 沖動傳導時需消耗ATP釋放的能量,ATP分解會產(chǎn)生水 | |
D. | 光合作用和有氧呼吸過程中,水既是反應物又是產(chǎn)物 |
分析 解答本題需掌握:光合作用的過程和有氧呼吸的過程,具體如下:
1、光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行,色素吸收光能、轉化光能,將光能儲存在[H]和ATP中.暗反應階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有光或無光均可進行,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物,三碳化合物在條件有還原氫、酶、ATP的作用下生成有機物.
2、呼吸作用的過程:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2 $\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:A、逆轉錄過程中脫氧核苷酸間的縮合會產(chǎn)生水,A錯誤;
B、細菌細胞中無線粒體,B錯誤;
C、ATP分解過程需消耗水,C錯誤;
D、光合作用作用和有氧呼吸過程中,既有水的消耗,又有水的產(chǎn)生,故水既是反應物又是產(chǎn)物,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(見下表)。下列分析正確的是
(1)葉肉細胞內(nèi)固定CO2的具體場所是__________,光強減弱,光反應為暗反應提供的_________減少。
(2)在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大,表中四種植物中___________的種群密度將會增加。
(3)光強小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是_________;光強為1255μmol·m-2·s-1_____1455μmol·m-2·s-1時,苦櫧的氣孔開放程度減小但光合速率基本不變,可能的原因是_____________。
(4)相同光照條件下,石櫟植株增重(干重)顯著大于馬尾松,但石櫟結籽實量(干重)并不高于馬尾松,可能的原因是:石櫟植株____________(注:石櫟的果實是非綠色器官)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹?shù)囊豁検?/p>
選項 | 實驗目的 | 主要實驗步驟 | |
A | 酶催化具 有高效性 | 實驗組:2 mL 3% H2O2+1 mL過氧化氫酶 保溫5 min 對照組:2 mL 3% H2O2+1 mL蒸餾水 保溫5 min | |
B | 酶催化具 有專一性 | 實驗組:2 mL 3%可溶性淀粉+1 mL新鮮唾液 保溫5 min本尼迪特試劑檢驗 對照組:2 mL 3%蔗糖溶液+1 mL新鮮唾液 保溫5 min本尼迪特試劑檢驗 | |
C | 探究酶作用 的適宜溫度 | 5 mL 3%可溶性淀粉+2 mL新鮮唾液+碘液→每隔5 min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液藍色變化 | |
D | pH影響酶 的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2 mL 3%可溶性淀粉、1 mL不同pH緩沖溶液和1 mL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5 min,本尼迪特試劑檢驗 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細胞核 | |
B. | 細胞中含有RNA的結構有細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體和線粒體 | |
C. | 其細胞質(zhì)基質(zhì)既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2 | |
D. | 若想得到具有活力的原生質(zhì)體,應在低滲溶液中用酶解法除去結構細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是人體內(nèi)細胞在生理鹽水中能維持細胞的正常形態(tài)和生命活動,而蒸餾水會使細胞吸水漲破 | |
B. | 水解時加入8%鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結合 | |
C. | 在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實驗中所使用的試劑中,與甲基綠吡羅紅染色劑用法相似的是斐林試劑 | |
D. | 該實驗的結論是“真核細胞的DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信使RNA | B. | DNA的兩條鏈 | C. | 特定的多肽鏈 | D. | 轉運RNA |
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