17．如圖是突觸的模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向．
（2）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
③突觸后膜�、茌S突⑤突觸小泡�、呔�粒體
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，突觸小體內(nèi)的突觸小泡就將神經(jīng)遞質(zhì)（遞質(zhì)）釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．

分析 突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．

解答 解：（1）在突觸處，興奮的傳遞是單向的，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，箭頭方向由右向左．
（2）據(jù)圖分析，③表示突觸后膜，④表示軸突，⑤表示突觸小泡，⑦表示線粒體．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，突觸小泡就將神經(jīng)遞質(zhì)（遞質(zhì)）釋放到突觸間隙里，使另一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
故答案為：
（1）←
（2）突觸后膜  軸突   突觸小泡   線粒體
（3）突觸小泡   神經(jīng)遞質(zhì)（遞質(zhì)）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a，下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是_________分裂過(guò)程；曲線由J到O表示的是_______分裂過(guò)程。

（2）能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是________（用字母表示）；E時(shí)期的細(xì)胞叫___________細(xì)胞；G時(shí)期的細(xì)胞稱(chēng)___________。

（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)開(kāi)__________________；由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是____________分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞；由F→G，DNA含量再減少一倍，原因是_______________分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞 。

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目，是因?yàn)開(kāi)__________使兩配子結(jié)合成合子。I時(shí)的細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中D點(diǎn)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式為無(wú)氧呼吸．
（2）圖中當(dāng)02濃度達(dá)到J點(diǎn)以后，C02釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是呼吸酶的數(shù)量有限．
（3）圖中“02吸收量”這條線可以表示有氧呼吸強(qiáng)度，“C02釋放量”這條線可以表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度；當(dāng)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時(shí)，其對(duì)應(yīng)的02濃度為Ⅰ．
（4）圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的02濃度是0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳密碼子或遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B．遺傳密碼子是mRNA上能夠決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D．因?yàn)橛?0種氨基酸，所以遺傳密碼子也一定有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素只在幼芽中合成
B．生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性
C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很少
D．植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶的組成元素都為C、H、O、N
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物
C．酶的催化作用具有專(zhuān)一性和高效性
D．過(guò)酸、過(guò)堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）信息分子進(jìn)行信息交流．
（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)（肽類(lèi)）．圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)（分級(jí)調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié)和（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能．有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如表：
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的bcd（bc）（請(qǐng)?zhí)顖D中字母）．研究者往某吸毒者體內(nèi)注射LH和FSH，一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量與注射前相同，則該吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸（器官）受損．
（4）環(huán)境激素是指由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周?chē)h(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）（變異類(lèi)型），造成精子畸形率升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)．如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列從該圖提供的信息獲得的結(jié)論中不正確的是（　　）
A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞與癌細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同
C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．核酸結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．五碳糖B．堿基C．磷酸D．核苷酸

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