【題目】水分、光質(zhì)等環(huán)境因素都會影響到植物的光合作用。回答下列問題:

1)科研人員研究了在高溫條件下濕度對某沙漠植物光合作用的影響,一天中11點-19點檢測結(jié)果如圖所示。(說明:凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)

本實驗以_______________________________作為因變量的檢測指標(biāo)。

據(jù)圖所示,11點到19點,綠地高溫環(huán)境下該沙漠植物凈光合速率變化的趨勢是_________

經(jīng)檢測,沙漠高溫條件下,該植物葉片胞間CO2濃度的最大值出現(xiàn)在15點,可能原因是由于在高溫缺水條件下,此時光合作用較弱,CO2幾乎不消耗,同時_______________

2)研究表明,光質(zhì)在植物的生長發(fā)育、形態(tài)建成和生理代謝方面具有明顯的調(diào)控作用。欲研究一定比例組合(1:13:1)的紅光和藍(lán)光對番茄幼苗光合作用的影響,實驗應(yīng)注意調(diào)節(jié)各組光源與幼苗的距離,使 _____________。除了不同比例的紅藍(lán)光組,實驗還應(yīng)設(shè)置______________作為對照組。衡量光合作用的指標(biāo)除了光合速率外,還可以測量 _________________(答出兩點即可)。

【答案】單位時間單位葉面積CO2的吸收量 先增加后減小 氣孔關(guān)閉后,CO2無法釋放 光照強度相同 白光、紅光、藍(lán)光 色素含量、色素比例、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度、蒸騰速率皆可

【解析】

由圖可知,綠地高溫條件下,二氧化碳的吸收量先增后減;沙漠高溫條件下,二氧化碳的吸收量先減后增,出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象。

1)①本實驗的自變量是不同時間和不同環(huán)境,因變量是凈光合速率,以單位時間單位葉面積二氧化碳的吸收量作為因變量的檢測指標(biāo)。

②據(jù)圖所示,11點到19點,綠地高溫環(huán)境下該沙漠植物凈光合速率先增后減。

③由圖可知,沙漠高溫條件下,15點時凈光合速率最小,經(jīng)檢測,沙漠高溫條件下,該植物葉片胞間CO2濃度的最大值出現(xiàn)在15點,可能是由于在高溫缺水條件下,此時光合作用較弱,CO2幾乎不消耗,同時氣孔關(guān)閉后,CO2無法釋放。

2)要研究一定比例組合(1:13:1)的紅光和藍(lán)光對番茄幼苗光合作用的影響,實驗的自變量應(yīng)該是不同種類的光,光照強度是無關(guān)變量,應(yīng)該保持一致,故應(yīng)注意調(diào)節(jié)各組光源與幼苗的距離,使光照強度相同。除了不同比例的紅藍(lán)光組(實驗組),實驗還應(yīng)設(shè)置白光、紅光、藍(lán)光處理組作為對照組。實驗中可以用光合速率、氣孔導(dǎo)度、色素含量等作為衡量光合作用的指標(biāo)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關(guān)基因用Aa表示).

1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式不可能是_____

A.伴X顯性遺傳 B.伴X隱性遺傳

C.常染色體顯性遺傳 D.常染色體隱性遺傳

2)若1號不攜帶該病致病基因,則致病基因位于_____

A.常染色體 BX染色體 CY染色體 D.常染色體或X染色體

經(jīng)過基因診斷,1號個體攜帶有該病致病基因.

3)該病的遺傳方式_____1號的基因型是_____3號與4號基因型相同的概率是_____

A.0 B.25% C.50% D.100%

4)攜帶該病基因的色盲女子與色覺正常的3號婚配,懷孕后,如生育患該病且色盲男孩的基因型是_____.對該女子進行產(chǎn)前診斷,已知所懷孩子是女孩,則是否還需要進一步產(chǎn)前診斷?請簡述理由_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖1表示發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞中內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸兩種代謝反應(yīng),圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程,字母表示有關(guān)物質(zhì).

1)寫出上圖編號所代表的物質(zhì):A__D____

2)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程編號是__

3)圖中e的轉(zhuǎn)移過程促進了過程③的發(fā)生,其意義是__

A.促進F的合成 B.抑制D的合成 C.有利于葉綠素分子的形成 D.有利于電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

4)若僅以溫度變化控制為例,要增加圖中糖含量,日夜溫度調(diào)控方式是__

2為測量光照強度對光合作用效率的實驗裝置簡體,實驗中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變.圖3則是該觀測指標(biāo)的變化數(shù)據(jù).

5)實驗裝置圖2用于觀測的指標(biāo)是__ 的變化量;

6)圖2裝置實驗裝置在光強1000Lx時,實驗進行10分鐘,則紅色液滴的移動情況是__(參照圖3數(shù)據(jù)).

7)若每格代表該物質(zhì)的質(zhì)量為1微克,則在光強400Lx放置1分鐘,葉綠體中制造葡萄糖__微克(保留小數(shù)1位).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達(dá),且A基因?qū)?/span>B基因表達(dá)有抑制作用,如圖1。某突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有:_________________________。

2)基因型為AAbbdd的白花植株和正常純合黃花植株雜交得到F1,F1自交,F2植株的表現(xiàn)型及比例為___________________________。F2白花中純合子的比例為__________。

3)圖2中,基因型為aaBbDdd的突變體花色為_____________。

4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計以下實驗。

實驗步驟:

讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。

預(yù)測結(jié)果:

若子代中表現(xiàn)型及比例為_______________________________,則其為突變體甲;

若子代中表現(xiàn)型及比例為_______________________________,則其為突變體乙。

若子代中黃色橙紅色=1∶1,則其為突變體丙;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)體是脂質(zhì)雙分子層構(gòu)成的閉合球形囊泡,在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)上有多種用途。

1)將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi),將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上,單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的____結(jié)合,用于癌癥的靶向治療。

2)在基因工程中,利用脂質(zhì)體膜的流動性,將___________包埋于脂質(zhì)體內(nèi),從而方便外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

3)脂質(zhì)體還可以用于包埋疫苗。將重組乙肝疫苗(HBS)包埋于陽離子脂質(zhì)體(DOPAT)內(nèi),如下圖。

為研究包埋后的疫苗是否能提高特異性免疫效果,有人做了如下實驗:將HBS和包埋有HBS DOPAT分別加入緩沖液中,以一定劑量分別于第0天和第28天注射于小鼠體內(nèi),然后在第1428、12天采血測定相應(yīng)抗體的含量(用抗體幾何平均滴度表示。滴度越大,抗體含量越高)。結(jié)果如表:

組別

14

28

42

HBS

565.69

1600

58688.3

DOPAT包埋組

2690.87

102400

1448155

①實驗中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的。與傳統(tǒng)疫苗(滅活的乙肝病毒)相比,該疫苗只含有____成分。

②表中數(shù)據(jù)顯示的實驗結(jié)果是_______________________。

③第42天檢測的抗體水平很高的原因是___________________________。

④該實驗說明包埋乙肝疫苗能顯著提高___________免疫的水平。據(jù)圖推測其原因:表面帶陽離子的脂質(zhì)體復(fù)合物更容易被帶負(fù)電荷的細(xì)胞膜吸引,促進吞噬細(xì)胞處理疫苗,從而誘導(dǎo)激活特異性免疫:另外__________,使疫苗在體內(nèi)保存的時間更長。

⑤本實驗還有兩處不足之處,請指出并改進:________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反饋是指一個系統(tǒng)作用的效果反過來又促進或抑制了這個系統(tǒng)的工作。如果是促進,該調(diào)節(jié)就是正反饋,反之則是負(fù)反饋。下圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動,下列分析正確的是

A.A中生物和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.甲、乙、丙三者間的食物聯(lián)系是乙

C.A中存在正反饋調(diào)節(jié),圖B中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.乙一定是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,最可能是草本植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將一組健康小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃環(huán)境中,在每一種環(huán)境中均生活15 min,從開始到結(jié)束,每隔5 min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量,共測了9次。假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表。下列說法正確的是:

A.小鼠由25℃環(huán)境進入到0℃環(huán)境時,機體散熱量減少

B.據(jù)表分析,指標(biāo)C代表皮膚血流量,指標(biāo)B代表TSH

C.TSHTRH的釋放存在負(fù)反饋抑制作用

D.實驗過程中,小鼠在25℃環(huán)境中產(chǎn)熱大于散熱,在0℃環(huán)境中散熱大于產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表選項中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是

選項

圖示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費者

CO2

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),該草原中各生物種群關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答:

1)如圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________________ (用字母表示),該食物網(wǎng)中E所占有的營養(yǎng)級是________________營養(yǎng)級。

2)從空中俯瞰,發(fā)現(xiàn)草原上蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài),從群落的結(jié)構(gòu)角度看,這屬于群落的________結(jié)構(gòu),這種空間結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為________________________________________________。

3)若某年鼠種群的K值為2000只,且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等,若次年兔的數(shù)量增加50只,昆蟲減少4000只,則鼠種群K值變?yōu)?/span>__________________只。

4)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)草原上鼠種群的環(huán)境容納量為20000只,環(huán)境容納量是指______________。

5)該草原上有座風(fēng)電場,研究發(fā)現(xiàn)該風(fēng)電場周圍的蛇及爬行類昆蟲會逐漸增多,科學(xué)家們試著從鳥類身上尋找有關(guān)原因,你認(rèn)為最可能的是____________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案