A. | ATP的合成和分解 | B. | 中心粒的加倍和移動 | ||
C. | 細胞的衰老和凋亡 | D. | 同源染色體的配對和分離 |
分析 1、受精卵發(fā)育形成胎兒的過程中通過有絲分裂方式不斷增殖.
2、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、ATP是生命活動所需能量的直接來源,在生物體內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻進行的,A正確;
B、受精卵發(fā)育成胎兒的過程中通過有絲分裂方式增殖,因此有中心粒的加倍和移動,B正確;
C、細胞的衰老和凋亡貫穿于整個生命歷程,C正確;
D、受精卵發(fā)育成胎兒的過程中通過有絲分裂方式增殖,不會發(fā)生同源染色體的配對和分離,因為同源染色體的配對和分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂、細胞衰老和凋亡、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化等植物,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點;識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義;識記細胞衰老和凋亡的意義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ◆物質(zhì)很可能不能穿過細胞膜 | |
B. | =是膜的主要成分,具有流動性 | |
C. | 可將細胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè) | |
D. | o可表示從細胞內(nèi)釋放出來的包裹著大分子或顆粒的囊泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和大腸桿菌細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和擬核 | |
B. | 病毒和細菌都屬于原核生物 | |
C. | 原核細胞和真核細胞最大的區(qū)別是前者沒有核膜包被的細胞核,而后者有 | |
D. | 藍藻是原核生物,其細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點,以下分析不正確的是
A.a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
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