A、若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是細(xì)菌細(xì)胞 |
B、若該模型表示體外受精技術(shù),則A、B其中之一表示成熟的精子 |
C、若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過(guò)程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 |
D、如該模型表示核移植技術(shù),則C→D過(guò)程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲和乙 | B、乙和丙 |
C、甲和丁 | D、丙和丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細(xì)胞S期的DNA復(fù)制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄 |
B、成熟的神經(jīng)細(xì)胞中ATP合成酶不活躍 |
C、RNA聚合酶能與基因的啟動(dòng)部位相結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
D、酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變,酶將失去生物學(xué)活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系 |
B、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物儲(chǔ)存有最多的能量 |
C、通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循環(huán) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記的致病基因來(lái)檢測(cè)遺傳病 |
B、通過(guò)比色法檢測(cè)亞硝酸鹽含量不需要每次配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液 |
C、標(biāo)志重捕法可以準(zhǔn)確計(jì)算出某地野驢的種群密度 |
D、組培實(shí)驗(yàn)中所有器皿和材料都要經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌法來(lái)進(jìn)行滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
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