下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述不正確的是( 。
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
C、在線粒體中形成ATP時(shí)一定有氧氣的參與
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)需要水
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題:
分析:ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、ATP中含有C、H、O、N、P元素,A正確;
B、ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成,正確;
C、有氧呼吸的第二階段形成ATP時(shí)不需要氧氣的參與,發(fā)生在線粒體基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)為水解過(guò)程,需要消耗水,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)1和2都含有磷脂
B、細(xì)胞器3和8只分布于植物細(xì)胞中
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和4
D、該示意圖可表示高等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系,說(shuō)法正確的是( 。
A、T是組成RNA的一種堿基,U是組成DNA的一種堿基
B、RNA是SARS病毒的遺傳物質(zhì),DNA是人的遺傳物質(zhì)
C、葉綠體內(nèi)含有少量RNA,核糖體內(nèi)含有少量DNA
D、組成RNA與DNA的糖都是含有5個(gè)碳原子的核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在番茄中,紫莖和綠莖是一對(duì)相對(duì)性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉是另一對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)將紫莖缺刻葉和綠莖馬鈴薯葉植株雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為紫莖缺刻葉.F1自交得F2,在F2的重組性狀中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
5
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如甲圖表示將玉米植株置于二氧化碳濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定二氧化碳的吸收速率.乙圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況,請(qǐng)回答:

(1)甲圖中獲得A點(diǎn)的數(shù)據(jù)需要的外界條件是
 
,影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí),25℃和15℃的條件下,有機(jī)物合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
 M2(填:大于、小于或等于)
(3)乙圖中,玉米在
 
時(shí)有機(jī)物的積累總量最多,6時(shí)-7時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系是:光合作用強(qiáng)度
 
 呼吸作用強(qiáng)度(填:大于、小于或等于)
(4)當(dāng)乙圖中S1、S2、S3三者的關(guān)系為
 
(數(shù)學(xué)表達(dá)式)時(shí),該玉米才能正常生長(zhǎng).
(5)玉米從土壤中吸收水分的主要方式是
 
,吸收水分的主要部位是
 

(6)玉米的葉片結(jié)構(gòu)中,在維管束外有兩圈“花環(huán)型”細(xì)胞,內(nèi)圈細(xì)胞是
 
,該細(xì)胞內(nèi)的葉綠體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(7)大豆在夏季中午具有“午休”現(xiàn)象,造成此現(xiàn)象的主要外界因素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狗的毛色由位于非同源染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型:黑毛(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).回答下列問(wèn)題:
(1)一只黑毛雌狗與一只褐毛雄狗交配,產(chǎn)下的子代有黑毛、紅毛、黃毛的三種表現(xiàn)型,則親本黑毛雌狗的基因型為
 
;若子代中的黑毛雌狗與黃毛雄狗雜交,產(chǎn)下的小狗是紅毛雄性的概率為
 

(2)有一只小狗的基因型如圖1所示.
①圖1中,基因Aa與基因
 
,或者與基因
 
遵循自由組合定律遺傳.
②如果這只小狗產(chǎn)生了圖2所示的卵細(xì)胞,可能原因是在減數(shù)第一次分裂時(shí)
 
,我們把這種變異稱為
 

③若圖3所示極體與圖2所示卵細(xì)胞來(lái)自同一次級(jí)卵母細(xì)胞,請(qǐng)把圖3中的基因填寫(xiě)完整.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

摩爾根用于證明基因位于染色體上的科學(xué)分法是( 。
A、模型分法B、探究實(shí)驗(yàn)
C、假說(shuō)演繹法D、類比推理法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于純合子與雜合子的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、純合子的自交后代仍是純合子
B、雜合子的自交后代都是雜合子
C、純合子中不含隱性遺傳因子
D、雜合子的雙親至少有一方是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為ATP合成的“機(jī)器”-ATP合成酶,(1)為結(jié)構(gòu)模式圖,(2)為三維結(jié)構(gòu)圖,則下列論述不正確的是( 。
A、該結(jié)構(gòu)存在于線粒體、葉綠體等細(xì)胞器中,在癌變的細(xì)胞內(nèi)含量居多
B、當(dāng)細(xì)胞合成分泌蛋白時(shí),該“機(jī)器”活動(dòng)頻繁,產(chǎn)生大量的ATP,造成細(xì)胞內(nèi)ATP含量上升
C、ATP的合成過(guò)程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料
D、該結(jié)構(gòu)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,構(gòu)成其的單體可參與紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成

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